教案都必须要对每个课题或每个课时的各个内容经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。下面是为大家收集的五年级信息技术上学期展评小板报教案，供大家参考。

[教学内容]：版报的交流与评价。   

[教学目标]：掌握版报的评价方法,促进学生审美能力及版报制作能力的提高,培养学生对信息技术的兴趣。 

[教学重点]：掌握版报的评价方法。

[教学难点]：掌握版报的评价方法。。 

[教学准备]：学生上节课保存的小版报。 

[教学过程]： 

一、导入 1.师：同学们，把你们上节课制作的小板报打开来，互相来评价评价。 2.师：没有掌握一定的评价方法，评价起来不客观也不全面。我们来看看课本中是怎样教我们评价的。 

二、学习评价方法 1.让学生阅读课本P55-56的评价方法部分，它包括以下三个方面的内容。 ①内容主题：读者定位明确;内容围绕主题。 ②版面布局：整齐、层次分明;色彩风格统一。 ③制作技术：文字、图片的格式合理;自选图形应用合理有效。 2.师：大家现在能告诉老师怎样评价一个版报作品了吗?(鼓励学生回答，小结评价方法。) 

三、练习1.师：你来评下面三组小版报，看看你的评价是不是准确。(教师让学生来完成课本P56-57的做一做。) 2.让学生汇报做一做的结果。教师给予讲评。 3.师：通过刚才的学习，我们已经对怎样评价一个版报作品有了一定的认识。接下来，你们就把你们上节课完成的小版报拿出来给大家参观参观，评价评价。(分小组讨论评价各个组员的版报作品，完成课本P58的活动二) 

四、全课小结。     师：通过今天的学习，你掌握了哪些评价一个版报作品的方法呢?

以上是精品学习网为大家准备的五年级信息技术上学期展评小板报教案，希望对大家有所帮助。

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