教案是根据教学要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计。下面是为大家收集的五年级上册信息技术手写输入更方便教案封面，供大家参考。

教学目标： 

1、了解声音的录制应该具备的基本条件，包括硬件和软件。 2、能学会用WINDOWS自带的“录音机”程序录制声音。 3、可以选择不同的音源对声音进行录制 4、通过欣赏声音文件，增加学习的兴趣，并能对同伴的作品进行合理的评价。 

教学的重点与难点： 重点：声音的录制。 难点：对声音的录制和选择不同音源进行录音。 

教学方法与手段： 任务驱动与学生自主探究 

教学过程： 

(一)创设情境，引入新课 

1、先介绍一种录音软件工具,可以录制MP3.WAV等 2、介绍变声软件,引起兴趣 3、在能使用这些软件之前要先学会最简单录音工具---windows自带的录音机,那么今天我们就来学习一下有关录音机的一些知识。 

(二)任务驱动，自主探究 

1、录音前的准备 硬件设备、软件设置  自学：在线学习/录音/探究一.doc 探索一:声音录不进去怎么办?找找看什么原因呢? 双击任务栏右侧的”音量”控制

"选项"菜单---属性----录音(如下图)，可以参考书本P17的录音设备软件设置

点击”确定”

选择Microphone:

可以录制麦克风的声音 选择Stereo Mix: 可以录制电脑音箱发出的所有声音。 学生讨论自学探索一后，教师请一位同学展示他的探索过程。 

2、任务一 

任务：录制语文课本里的文章(三个文件“巴东三峡.doc”、 “周庄水韵.doc”、“茅屋为秋风所破歌.doc”) 要求：注意朗读技巧 提示:先进行录音准备(在线学习/录音/探索一.doc) 打开书本P18，参照书本的步骤打录音机程序 录音内容：在线学习/录音/课文/ (任选一篇) 完成录音后保存在我的文档中，此处内容不必修改   录电脑播放的声音文件名：班座号录音 录音后请播放自己的作品,在下面回答框中回答以下问题: (回答时请在左边框中选中任务一别答错题了!在回答框中回答完后单击"回答"按钮即可!) 请问你保存的文件的后缀(扩展名)是什么? 当我们播放声音的时候，你观察到"录音机"上哪些地方在发生了变化?(有3处) 回答问题后交上作品(交作业时请到我的文档中找到自己的作业，右键-发送到-交作业) 已完成任务一的同学阅读书本P19的资料 3、讲解分析 选三位同学作品来演示，并指出声音大小的影响质量 

4、任务二：不同音源的输入 

把电脑FLASH声音或MP3的其中一部分录成彩铃或来电铃声 提示：先进行音源选择,操作过程:(查阅"探索一.doc) 作业: 打开在线学习/录音/FLASH动画,播放动画,录制其中一段声音,保存文件为:班座号FLASH,上交作业 回答：1)当我们录制声音的时候，你观察到"录音机"上哪些地方在发生了变化? 2)你认为录音控制中选选择Stereo Mix 项是录制什么来源的声音呢? 

5、任务三(选做题)：认识其它录音软件 此题为选做题,如果你完成了任务一和任务二的基础上试试任务三,!听一下你还能认得自己声音? 打开  在线学习/录音/其它录音软件   将"变声软件"整个文件夹复制到桌面上 先运行"绿化.bat" 再运行"Vcs3.exe" 试录一段声音 你学会了吗? 

6、任务四：评价

小结:这节课我们学习了录音前准备软硬件的设置,如何使用WINDOWS自带的录音机进行录音,如何选择不同音源的录入,如何播放自己的声音. 

回答以下问题: 

1)如果我要录一首电脑上播放的mp3音乐,要选择录音控制Microphone还是Stereo Mix? 

2)如果我要自己朗读语文课本的内容，录音时要选择录音控制中Microphone还是Stereo Mix? 

3)评价：播放自己的作品,对照这节课的小节，回答你对自己作品及这节课所学习的内容的掌握程度的满意度(优、良、及格、不及格) 

4)对于这节课你还有疑问吗,有没什么问题还没解决呢?

以上是精品学习网为大家准备的五年级上册信息技术手写输入更方便教案封面，希望对大家有所帮助。

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