教案的设计要调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。下面是为大家收集的信息技术上册妙趣横生的动画世界教案，供大家参考。

教学目标 1.知识目标 了解动画的基本原理; 认识计算机动画制作的基本过程和动画制作的工具。 2.能力目标 让学生了解什么是动画、动画制作过程、什么是计算机动画等，通过学生的操作和协作探讨，培养学生的自主学习、协作学习的能力;通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。3.情感目标 通过作品展示和评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情;通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。 教学重点 了解动画的基本原理;认识计算机动画制作的基本过程和动画制作的工具。 

教学难点 动画制作的基本原理;认识技计算机动画制作的基本过程和动画制作的工具。 

教学过程 

一、创设教学情景，激发学生学习兴趣 投影播放课件(小人图片，速度由慢至快。) 师：同学看到了什么?为什么会产生这种现象? 学生：先看到一张张细小差别图片，后看到的是小人跑步的动画。 

二、讲授新课 

(一)动画的制作过程 师：了解了动画的基本原理后，动画的制作过程就很容易理解了。如：我们要制作一个足球弹跳的动画，首先将整个过程的分解图片都绘制出来，包括足球的位置和变形，然后利用某种方法快速播放出来。在网络上应用很广泛的gif动画就是这么制作出来的。(板书：动画的制作过程。) 投影播放足球弹跳动画。 

(二)什么是计算机动画 师：手工制作动画是一件非常辛苦的工作，要绘制大量的图片。我们可以通过一道算术题来估算一个制作动画片的工作量：一部一个半小时的动画片时长5400秒，按每秒25幅图片算，就要画135000幅图片。我国的52集动画连续剧《西游记》绘制了100万张原画、近2万张背景，共耗纸30吨、耗时整整5年。在迪斯尼的动画大片《花木兰》中，一场匈奴大军厮杀的戏仅用了5张手绘士兵的图，计算机就变化出三四千个不同表情士兵作战的模样。《花木兰》人物设计总监表示，这部影片如果用传统的手绘方式来完成，以动画制片小组的人力，完成整部影片的时间可能由5年延长至20年，而且要拍摄出片中千军万马奔腾厮杀的场面，是基本不可能的。随着计算机技术的发展，特别是多媒体技术的快速发展，人们可以使用计算机的强大功能来自动完成动画绘制，不但减轻了工作量，还获得了更逼真的效果，于是计算机动画诞生了。 

投影广播任务：计算机制作动画流程图。 师：随着计算机速度越来越快、图形处理、数据存储和网络功能越来越强，计算机动画制作也从实验室走向应用。20世纪90年代，计算机动画制作已广泛应用于影视、娱乐等领域。目前，不但电视、电影大量运用计算机动画技术，其他领域也广泛应用计算机动画技术，如广告、建筑、工程、美术、教育、娱乐、飞行模拟、空间开发等。

结束语 师：同学们，在这个活动设计中我们认识了计算机在动画制作中的作用，并且欣赏这么多动画作品。今后，你们肯定会设计出更好的作品。 

三、授课完毕，课程总结 本节课主要讲了以下几个知识点： 1.了解动画的基本原理; 2.认识计算机动画制作的基本过程和动画制作的工具。  

四、课堂作业 1.使用绘图软件绘制一组动画图片。 2.尝试使用PowerPoint的自动播放功能，实现动画效果。

以上是精品学习网为大家准备的信息技术上册妙趣横生的动画世界教案，希望对大家有所帮助。

相关推荐：

2016年小学信息技术上册幻灯片的文字效果教案（六年级）

小学六年级上册信息技术《创建演示文稿》教案