英语是一门基础学科。怎样才能提高同学们的学习成绩,让他们对英语学习产生兴趣呢?精品学习网编辑了北京版一年级英语教案《Unit 10 What colour?》，欢迎阅读!

第一课时

教案内容：

教学目标：

1、能听说、认读yellow、red、green、blue、brown这些表示颜色的单词,发音正确。

2、能听懂特殊疑问句What colour?并能根据情况用It’s…回答，语音语调正确。

3、通过开展同伴学、小组学等向学生进行学习方法的渗透，同时培养学生合作精神。

4、运用评价手段，鼓励学生大胆运用所学的英语，激发学生学英语、用英语的兴趣。

教学重难点：

重点：能听、说、认读五个颜色单词。

难点：鼓励学生在生活中大胆运用所学英语。

教学准备：

1、教师准备红、黄、绿、蓝、棕五色彩笔及相应的单词卡片、磁带、放音机、彩虹图一份、无色彩虹图每组一份。

2、学生准备红、黄、绿、蓝、棕五色彩笔及文具。

教学过程：

一、Warm up / Revision

1、TPR.(Show me your pen/pencil/English book/crayon…)

2、Enjoy an English song“Who is wearing yellow today?”，让学生尝试跟唱，用中文解释“Who is wearing yellow today?”。

二、Presentation

(一)教学yellow

1、卡片出示，学生跟读，将卡片贴在黑板上。

T: Ok,now please look here. What colour?

Ss: Yellow!

T: Yes, it’s yellow.Please read after me. Yellow.

Ss: Yellow.

T: Who is wearing yellow today?Stand up，please. 带领学生指着说yellow。

(二)教学red

T: Who is wearing red today?Oh，I’m wearing red today. 带领学生指着说red.　Ss: Red!(开火车读)

T:(卡片出示，学生跟读，将卡片贴在黑板上。)Please read after me,red.

T: Who can show me something red?(中文解释)

Ss:……

(三)教学green

T:(师出示英语书) This is my English book. What colour is it?

(卡片出示，学生跟读，将卡片贴在黑板.)

T: Read one by one，纠正发音。

(四)教学blue

T: Ok, now please look at the sky. What colour?

Ss: Blue.

T: Read one by one.

(四)教学brown

T: Who is wearing brown today?Oh，I’m wearing brown today. 带领学生指着说brown.

Ss: Brown!(开火车读)

T:(卡片出示，学生跟读，将卡片贴在黑板上。)Please read after me,brown.

T: Who can show me something brown?(中文解释)

Ss:……

二、Practice

三、综合拓展

四、Homework☆教学调整☆

教学反思：

课 题：Unit 10 What colour?

上文就是北京版一年级英语教案《Unit 10 What colour?》，希望对大家英语成绩的提高有所帮助。

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