【摘要】优秀的教学设计对于提高课堂学习效率和促进教学发展都有重要的影响，为此精品学习网搜集了最新一年级下册英语教案，希望对您有所启发!

一、教材分析

本节课主要学习关于食品的一些词汇：sweets, cookies, bones, meat.在1A课本unit9中已经习得一些有关水果的单词，如apple, orange, banana等。在本课的教学中可以充分利用他们进行句型的操练, I like bananas/peaches.这样会让复习单词变得不那么枯燥，同时又便于引出新授单词.主句型Do you like…? Yes, I like…/ No, I don’t like….虽没有直接渗透过，但是I like…已经有所习得，所以听懂问句应该不是很难。但答句尤其是否定答句比较难于表达与掌握，所以需要多一点的时间分配。从单词的属性来看，本课的前两个单词又属于零食类，可以补充学生喜爱的jelly,通过让学生尝尝，说说来组织教学。后两个单词又可归为一类，可以通过猜猜，讨论来组织教学，提升课堂学习气氛同时扩充单词输入量。

二、学情分析

本节课我所执教的是一年级二班的学生。本班共有学生24名。他们在学习方面的差异性很大，大部分学生学习英语的方式仅仅是通过教师课堂35分钟和平时的早读，所以基础相对都比较薄弱。这部分学生又因其自身接受知识能力的差异可分为B类、C类和D类生。

还有一部分是有父母督促与辅导的，他们的学习兴趣与学习探索力都比较出众，我们通常将学习能力相对较强些这类学生称为A类生。

通过半年的英语学习，学生已经积累了一定量的词汇与句型。本课的主要任务就是单词sweets, cookies, bones 和meat.这四个单词与日常生活比较贴切，整合新授句型Do you like…?及其答句，学生自主进行对话与问答与一些chant,学生应该兴趣较浓。

三、教学目标

1.基本目标

(1)能看图认读单词：sweets, cookies, bones, meat.

(2)能听懂Do you like…?的含义，并能尝试回答。

2.发展目标

(1)能单独认读单词sweets, cookies, bones, meat

(2)能熟练运用句型Do you like…?来询问别人的喜好，并能根据实际情况做出肯定或否定回答。

3.德育目标

(1) 培养学生尊老爱幼的行为习惯，了解并尊重身边认的喜好。

(2) 教育学生少吃油炸食物，多吃水果蔬菜，这样才有利于身体健康。

四、教学重点&难点

1.单词的领会与运用。

2.句型Do you like…?的正确理解与其答句Yes, I like….?/ No, I don’t like….的恰当使用。

五、教学准备

简易PPT、一些食物

六、教学时间

一课时

七、教学过程

Pre-task preparation:

1. Say a rhyme: fruits

2. Ask & answer: What fruit do you like?

While-task procedure:

1. Lead-in

PPT: Do you like…?

Intention:

Make the sentence pattern a little bit easier to the students.

2. (1) sweets

S: Do you like oranges?

T: Yes, I like oranges.

T: Ask some students to answer the question.

S: Answer the question.

T: Look, I’ve got some orange sweets.

S: Learn the word and the relevant rhyme.

(2) cookies

T: I’m hungry. Oh, I can see the cookies.

S: Pay attention to the cookies on one’s desk.

T:

Q: I like cookies very much. Do you like cookies?

S: Answer the question and the relevant rhyme.

Practice: pair-work (about fruits)

Model:

Do you like…? Yes, I like….

(3) bones

Situation: PPT

T: Guess, what does Spotty like?

S: Answer the questions.

T: Oh, I don’t like bones. Do you like bones?

S: Answer the question.

(4) meat

T: But I like meat very much, especially the baked meat.

Do you like it?

S: Answer the questions.

T: PPT. (mental-educated way about the baked meat)

3. In-class exercise

A: circle out the right word.

B: listen and number the picture.

4. Homework

通过提供的最新一年级下册英语教案这些经典的教学案例，我相信会对怎么写教学设计，怎么教学会有更进一步的了解。了解更多相关内容，请锁定精品学习网!

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