教案是教师对一节课的整体设想，创造性的教学设计，严谨、科学、有序的教学策略，能够有效的提高教学效率。因此，精品学习网为各位老师准备了外研版一年级上册第5单元教学设计，希望可以帮助到您!

一、教学方法：

直观教学法、情景教学法

二、课前准备：

电子课本、单词卡片

三、教学目标：

This is… . Nice to meet you!

单词：our ，school ，classroom，teacher，child

四、教学重难点：

句型：This is my.......的用法及发音

五、教学过程：

(一)复习与导入：

1. 教师热情地和学生打招呼，师生之间相互问好。

2. 全班一起拍手并欢快的说前面所学的韵句，并开展“Point to...”活动，复习“desk，chair”等单词。

3. 教师说：“今天是学校的开放日，我们一起去看看Lingling在做什么吧!”

4. 教师播放活动1的动画或录音。理解大意：Lingling正在向来参观学校的人们介绍学校。老师再次播放录音，请学生听录音并跟读。

5. 教师说：“Lingling介绍的真好。我们学校也要举办“开放日”活动，我们应该如何向前来参观的人们介绍我们的学校呢?下面咱们来学下面的课文。

(二)活动2：听录音，并学着介绍自己的学校：

1. 播放动画，然后解释故事。一边引导一边让学生感知场景的意义。

2. 再次播放录音或动画，请学生逐字逐句跟读语句。

3. 学习重点语句：“This is our classroom. 教师展示教师的照片或图片，领读“This is our classroom.”我们可以先学习单词“this，our，classroom”，然后再读出完整的句子。教师可用肢体语言示意“这是我们的学校或教室”，要求学生边说边模仿。

4. 教师节下来引导学生学习“This is my desk/chair.”由于“desk，chair”已经学过，教师应重点关注“This is”的教学，同时要兼顾那些还没有掌握“desk，chair”的学生。接下来引导“This is our teacher.”学习。

以上是精品学习网为老师们提供的外研版一年级上册第5单元教学设计教案参考资料，更多参考尽在精品学习网！

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