能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出10个有关动物的单词，并初步学习使用形容词big 、small、 long、short.，解有关动物的常识。下面是为大家收集的英语第一册animals教案实例，供大家参考。

一、教学目的：

1.学习动物名称：bird、chicken、dog、duck、cat、rabbit。

2.完成P18  B Let’s play部分。

3.掌握what’s this?的问话。

二、教学重点： 六种动物名称

三、教学难点： rabbit的发音

四、课前准备： 师备：录音机、教学录音磁带、教具七巧板 生备：学生用英语卡片

五、教学过程：

(一)Oral practise

(二)新授：

1.学习新单词：

a. 初步感知：视觉和听觉 教师出示图片①bird： What’s this ? Yes,it’s a bird. 尽量鼓励学生自己说出来 T：你能模仿它的动作吗? 教师领读，并作出动作，带学生模仿声音。 用同样的方法学习：chicken、dog、duck、rabbit、cat。

b.感知2：识别，辨别。将学生分成几组，快速举起图片的组得星星。 1.要求学生将自己的卡片摆放在课桌上， 根据老师说的，快速举起卡片，并大声读出单词。

2.让学生到前边读出单词，或模仿动物的叫声，  其他学生举卡片。

3. 教师讲解单词拼写的特点，展示单词给学生，学生回答是什么。(感知单词的拼写规律)

4.教师强调rabbit的发音

c.  输出练习：游戏what’s NO.1.巩固 单词

2. 完成P18  B Let’s play部分 教师用教具七巧板摆成一个bird图形： What’s this? 学生用英语是什么动物. 教授：What’s this?

方法：用学过的单词做对话。     男升问女生 形式练 小组合作：用自己的卡片和 同伴向老师一样提问。          要求将不会的单词卡片放在桌角，相互问完后，举手示意老师。(老师在租快的组中选择小助手) 目的：合作学习的培养，激发学习的兴趣，培养动手能力。

4. 时间充分的班级： 教授简笔画：lucky „„

5.Summary：

6.homework : listen 18 B  15-20 munites

以上是精品学习网为大家准备的英语第一册animals教案实例，希望对大家有所帮助。

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