教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，应是与时俱进的。下面是为大家收集的Lesson15教案设计一年级英语上册，供大家参考。

课前准备   1.教学挂图，动物组合图片。   2.动物拼图(除教材和教学挂图中提供的拼图外，教师可以自制)。   3.实物或图片(能表现出big, small, long, short的特征)。   4.教学录音磁带。   

教学内容   

A Look, listen and chant.   1.本课为第二层次学习，通过学习歌谣，让学生感知并初步学会使用big, small, long, short等形容词。   2.教师应鼓励学生们认真观察各种动物的特征。   

B Match and say.   1.拼图游戏。   2.通过拼图游戏观察动物的脚、嘴、耳朵、尾巴的特征。   3.复习What's this? It's .... 语句。   

教学建议   

1.教师可以利用图片或采用歌谣和歌曲的形式让学生复习动物单词。   

2.教师用能表示大、小、长、短等特征的实物或图片，帮助学生初步了解big, small, long, short等词的含义，同时可以启发学生用动作来表示。   

3.教师帮助学生学会初步使用big, small, long, short这几个常用的形容词。   

4.让学生在看教学挂图的同时听录音。要求学生根据录音内容观察图中动物，并说出它们的特征。   

5.学说歌谣时，学生能唱多少段不限，关键是要学生掌握big, small, long, short这四个重点词。并让学生边说边做，以加深印象。   

6.在做B项练习时，先让学生观察动物图片。提醒学生注意观察这四种动物的特征(尤其是脚和嘴)。然后组织group work, 将动物拼图的图片发给每一组(可以是学过或未学过的，但应当是常见动物的图片)。让学生在小组内观察讨论，最后得出正确答案。比一比哪一组拼对最多。

以上是精品学习网为大家准备的Lesson15教案设计一年级英语上册，希望对大家有所帮助。

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