教案是根据教学要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计。下面是为大家收集的一年级英语上册Unit3 lesson5教案，供大家参考。

Unit3Animals

1.能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出10个有关动物的单词。

2.能够在本单元涉及的情景条件下使用本单元的交际用语。

3.能够用声音模仿或用动作表演本单元所学习的10种动物。

4.能够理解并初步学习使用形容词big, small, long和short。

5.能够理解为什么要爱护动物。

6.能够初步了解有关动物的常识。

Lesson17

课前准备

1.动物单词卡片，动物玩具(学生自己喜欢的)。

2.画有各种动物的纸转盘。

3.教学投影片。

4.教学录音磁带。

教学内容分析

A　Look, listen and say.

1.通过录音引入I like.... 的句型，复习big, small, long, short这4个形容词。

2.学生初步感知I like .... It has ....

3.对交际用语掌握的要求视学生的接受能力而定，最基本要求能初步说出I like my ....

4.对4个形容词的最基本要求是能听懂并用形体做出反应。

5.让学生把他们喜欢的小动物画在Bill所指的空白处，并用四个形容词来描述。这里要鼓励学生充分发挥想象力和创造力。

B　Let's play and say.

转盘游戏，复习动物名称和颜色。

教学建议

1.用各种活动方式复习动物单词，如：TPR活动、歌谣、猜一猜、画一画、说一说等。

2.教师用学具、玩具、动物图片等，反复说I like my .... It has .... 等句子，帮助学生理解此句含义，并初步学会用这种句子表达自己对某物的喜爱。

3.Group work：学生互相展示自己喜欢的动物玩具，并用I like my .... It has .... 来说明自己为什么喜欢这个玩具。

4.鼓励学生将自己所喜欢的动物画出来，并向全班同学展示。

5.建议在做B项活动之前，先让学生说一说纸盘上有什么动物，是什么颜色的。复习动物和颜色单词。在转动纸盘的过程中，学生可以猜一猜转盘会停在哪个动物图上，看哪个学生猜对的次数最多。

6.录音材料：

A项：DIALOGUE

G: I like my dog.It has short legs.

B: I like my cat.It has big eyes.

G: I like my rabbit.It has long ears.

B: What do you like? A dog? A cat? A rabbit? A fish? A bird? A chicken?

B项：DIALOGUE

B: I see a bird.

G: I see a fish.

B: I see a monkey.

G: I see a rabbit.

B: I see a cat.

G: I see a dog.The dog is Lucky.

课堂学习评价

1.指导学生把掌握有关动物的词汇的情况用和符号记入学习档案。

2.教师具体而简要地记录学生当堂表现：

-能积极主动表达自己喜欢的动物的学生有多少人?

-能用big, small, long, short等形容词说出动物的特征的学生有多少人?不太会说的学生有多少人?

-在B 项活动中，能快速做出反应的学生有多少人?不能快速做出反应的学生有多少人?

3.本课对学生掌握学习内容的情况的评定方法：

-完成A部分学习后，请学生拿着自己的作品，用I like my .... 以及It has.... 等用语说。教师进行现场记录。

-教师可在学生的作品中选几个比较典型的，向全班展示，并请学生们用以上语言描述。教师进行现场记录，并且将学生的作品放入学习档案。

-以pair work或group work的形式请学生一人说，一人或其余人画。教师进行现场记录。

以上是精品学习网为大家准备的一年级英语上册Unit3 lesson5教案，希望对大家有所帮助。

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