1.复习

(1)说所学的歌谣，唱所学的歌曲，复习有关家庭成员的单词。

(2)出示自己家庭的照片，引导学生提问：Who is he/she? 并回答。说出职业的名称。

2.新授

(1)出示投影片，分别介绍：This is Ben’s family and this is Amy’s family.引导学生分别说出照片上的其他人是谁，如：This is grandma. This is grandpa. That is sister. This is brother.等。然后提问：Who are missing in the two photos? 接着让学生根据自己的猜测和经验独立完成贴图的任务。

(1)说一说合影中缺了谁，为什么，根据什么贴图片。

(2)指导学生听录音并就图中的主人公提问学生：Who is he/she? 接着让学生通过和小主人公的对话 检查贴画贴的是否正确。

(3)让学生反复模仿录音中的对话，以pair work 的形式用各自的合影照片进行对话练习。

3.播放录音，学唱歌曲。

(1)复习有关职业的单词。

   (2)做出与某个职业有关的的动作，让学生猜一猜职业的名称。