1.在进行A部分练习的时候，可带领学生一起复习第5和第6单元的交际用语和单词。

2.学生复习的时候，可重新播放前几个单元的歌谣和歌曲，让学生回忆学过的内容;可与学生一起说和唱，这样可保持复习课课堂气氛的活跃，从而激发学生积极参与活动的热情。

3.可让学生采用听词做动作的方式复习单词，也和采用听词画图，听词表演，表演猜词，小组传词比赛，给图片、单词卡片分类等方法进行复习。

4.也可以在复习过程中，采用请学生出示实物的方法，检测他们对单词的情况。

5.在复习单词的基础上，应注意引导学生运用交际用语和句型进行交流，如：可以引导学生说出自己或与家庭成员想去游览的地方及打算去的场所。

   6.要引导学生多听录音，学生应听清楚后再做判断的练习。做练习时，学生在表示正确的地点的圆圈内打“√”，不正确的画“×”。