2.flash cards

3.Magic eyes.

Step4.Consolidation.

Listen and judge.

Homework .

Read the six words five times.

The third period(第三课时)：

一、教学内容：

《牛津小学英语2B》第一单元，第三课时(Sing a song )

二、教学目标：

会唱歌曲Season’s song

三、教学重难点：

会唱歌曲Merry Christmas。

四、课前准备：

多媒体 头饰

五、教学过程：

Step1. Warming up

1、Greetings.

2、Free talk

Step2. Learn the song.

1. Enjoy the song.

2. Read the words. Make students understand the idea of the song.

3. Sing after the TV.

4. Sing together.

5. Sing in groups.

6. Sing one by one.

Step3.replace the words

根据季节场景的变换，引导学生用summer和autumn替换部分歌词。

Step4Consolidation.

Act it out.(引导孩子们边唱边做动作。)

Step5. Homework .

Sing the song after the tape five times.

The fourth period(第四课时)：

一、教学内容：

《牛津小学英语2B》第一单元，第四课时(Draw and say)

二、教学目标：

要求学生在教材所提拱的场景上进行添画，并运用添画好的季节图相互交谈。

三、教学重难点：

学生能够运用添画好的季节图相互交谈。

四、课前准备：

多媒体

五、教学过程：

Step1. Warming up

1、Greetings.

2、Listen and do.

Step2. Presentation

1.先进行示范添画，让学生用Do you like…?进行猜测，借此复习四个季节类单词。

2.带领学生构思自己喜欢的一个季节，进行添画。

3.以“心灵感应”的游戏方式设置信息沟，让学生真实而自然地交流。

4.请一对合作伙伴带着自己添画好的作品背靠背地站在讲台前，互相用“Do you like…?”询问。若两个学生喜欢的是同一个季节，则击掌以示心灵感应成功。