开展“老狼，老狼，几点了?”的游戏，学习如何询问及回答时间，让学生能正确回答时间，初步对英文的基本构成有所了解。下面是为大家收集的It’s 2 o’clock.教案设计，供大家参考。

教学步骤

(一)热身复习

1、师生表演唱英文歌曲—One two three four five

2、看变形图，学生猜数字。

3、最后呈现零的变形图，引导学生观察它象什么?最后引导出clock，并教学这个词，为学习o’clock打基础。

(二)任务呈现 同学们现在知道了“表”用英语怎么说，一会儿同学们将有机会分小组合作制一块表，并参加一个“老狼，老狼，几点了?”的游戏。

(三)任务准备

1、课文导入 同学们一会儿将要参加一个游戏，我们的好朋友Sam却想去看电影，但最终没有看成，为什么呢?让我们一起去看一看。

2、课文学习

1) 听音并说出你听到了什么。引出生词film, run, train通过领读、点读、大声/小声等多种方式进行练习。

2)听音回答问题：Sam是如何询问时间的?他的家人是怎样回答的? 根据学生的回答教师呈现核心句型，并板书：What’s the time? It’s … o’clock. 3)听音、指词、模仿跟读课文

4)自由练习对话，分角色表演。

5)完成学生用书15页3题。重点练习What’s the time? It’s … o’clock.

(四)任务完成

1、开展“老狼，老狼，几点了?”的游戏。 每组围成一圈，一位学生站中间充当老狼，12点是吃午饭的时间。活动开始后，小组内所有学生齐问：What`s the time, Mr, Wolf ? 当老狼回答的是12点之前的时间，学生们仍站着，若老狼说：It`s 12. It`s lunch time.学生迅速坐下，最后坐下的那个同学就是老狼捉到的那一位，接下来充当老狼。

2、小组合作制作表。要求小组的每一成员负责制作表的某一环节，如表盘、造型、装饰等，最后将成果在全班展示，并用制作的表进行英语会话。

(五) 家庭作业

1、练习如何用英语向别人询问时间。

2、制作以珍惜时间为主题的手抄报。

以上是精品学习网为大家准备的It’s 2 o’clock.教案设计，希望对大家有所帮助。

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