教案中教学内容、教学步骤、教学方法、板书设计、教学手段、教学时间等，都要经过周密考虑、精心设计，体现着很强的计划性。下面是为大家收集的三年级上学期英语Unit3 lesson3教案，供大家参考。

Unit 3 My Food

1.能够在本单元小涉及的情景条件下听懂，并说出下列与食品有亲的单词(chicken ,food fridge ,beef ,mantou, bread, sausage, meatball, pancake, sandwich, tomato, potato, carrot, milk).

能够在本单元涉及的情景条件下用英语说出一小段有关食品的话语。

能够在本单元涉及的情景条件下初步用英文询问别人想吃什么，在别人询问时能用英文给以正确回答。(What do you want for breakfast/lunch/supper/picnic? I want ….for…)

能够初步认读教材中的主要文字，如有关食品的单词语句。

能够按顺序背诵。默写英文26个大小写字母。(1熟练字母在字母表中的顺序：2进一步熟练按元音字母分类发音;3字母的正确书写形式。)

能够正确抄写单词。

能够通过学习英文小故事懂得吃早饭有益于身体健康。

Lesson 15

内容：1.P24A 2.GAME 3.p25 C let’s talk. D Find and color.

目标：复习有关食品的单词和交际用语。(What do you want for..? I want …for…)

重点：1.复习有关食品的单词和交际用语。(What do you want for..? I want …for..)

熟练字母在字母表中的顺序，给小写字母涂颜色。

录音机 ，磁带， 铅笔， 单词卡片，彩笔。

学习过程：

大家好，还记得我们上节课学到哪了吗?我们学了些什么吗?我们去干什么了吗?对!我们学到14课了，学习了如何询问别人要吃什么?我们去野餐了，但是都有谁去野餐了呢?对!有你也有我，其他人我们马上就要揭晓了，请你打开书翻到24面看A部分，看到了吗?都有谁?有Andy,Joy, Bill, Binbin, Lily and Lucky. 现在请听录音，把他们每个人要吃的食品用线连上中，指向那个人。开始吧。

做完吧?现在，请听录音并且跟读2遍、

二你做得很好，现在咱们做个游戏，是什么游戏呢?请看24面B部分，play a snowball game. 那你能告诉我为什么叫play a snowball game (滚 雪球的游戏呢?)想一想，对了，因为每句话比前一句话都多出了单词,就像 “滚雪球”一样。现在请听录音，开始游戏，你可以和你的同桌进行游戏。可以开始了。

三现在我们来看看25面的C，请先回答我一个问题，这副图是什么 ?是的，是食谱。请听录音，回答我下面的问题。男孩和女孩在说什么?女孩是如何回答的呢?(男孩：What do you want for lunch on Thursday?女孩:I want mantou and chicken for lunch on Thursday.)好了，现在请把你午餐要吃的食品写在句子的横线上，书写要规范噢 。你可以制定一个英语食谱说给妈妈听，让妈妈按食谱去为你准备，老师保证妈妈听了之后一定会非常高兴的为你准备饭菜，相信我，试一试。

我们放松一下吧。请你把彩笔准备好，把书翻到25页，看D找出下列大写字母的小写形式并且涂上与大写字母一样的颜色。开始吧。

小节一下吧。我们今天学习或复习的内容的确很多，但是老师相信你收获也不少吧。

作业：

听读13.14.15课一遍。

读熟和食品有关的单词，carrot, chicken, meatball, tomato, pancake, beef, sausage, sandwich, potato, bread等单词。

复备：

以上是精品学习网为大家准备的三年级上学期英语Unit3 lesson3教案，希望对大家有所帮助。

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