教案是根据教学要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计。下面是为大家收集的三年级上册英语Unit5 lesson4教案范文，供大家参考。

Lesson 28 教案设计

课前准备

1.A项教学挂图。

2.教学录音磁带。

3.学生评价表格。

教学内容

A　Look, listen and say.

1.本部分为学科融合。通过六幅连续的狗帮助人类做事情的图画，告诉学生动物是人类的好朋友，要爱护和保护

动物。

2.学生看图听录音，模仿录音描述每幅图。

3.本部分描述图画语句的句式基本相同，学生学说这些句子比较容易。

4.本部分的词为：help, blind man, shepherd, child, bring, joy.

5.本部分图画的大意是：

图1：在火车站，警犬正在帮助警察搜寻毒品。

图2：在家里，宠物狗正在帮助老奶奶拿信。

图3：在马路上，导盲犬正在帮助盲人过马路。

图4：在草原上，牧羊犬正在帮助牧羊人放羊。

图5：在花园里，宠物狗正在和孩子玩耍。

图6：在舞台上，马戏团的小狗正在算算数，它给人们带来了欢笑。

B　Think and tick.

1.本部分是A项活动的延续。学生看五幅动物图，找出能够帮助人类的动物，并在方框里用√表示。

2.此练习没有标准答案，此五种动物均可以给人们带来欢乐。

3.要求学生模仿示范语言对图进行描述。

C　Listen and chant.

本部分为语音歌谣，主要练习长元音 / i: / 。

D　Read and write.

1.本部分内容的学习目的是：通过读和写的练习复习新单词的音、形、义。

2.学生读单词，并按照范例在四线三格里正确抄写词组。

教学建议

1.教师出示本课教学挂图，通过与学生对话，帮助学生学习理解新内容，如：What animals are in thesepictures? What are they doing? What can they do?在学生回答问题的同时，看图学单词。

2.学生看教材中图，教师帮助学生辨认文字，学生看图听录音，并跟着录音重复语句。

3.学生以组为单位对图画进行描述。

4.教师提出问题请学生讨论：What animal can help people? What can they do for people?然后做教材中B项练习，并帮助学生用语言来表达。

5.A和B项活动结束后，学生学习关于语音的歌谣。学习的方法仍然从听入手，因为学生已经有了听学歌谣的能力，这段歌谣对学生来讲比较容易，在学生学唱的时候，要帮助学生体会元音 / i: / 的发音。

6.单词学习方法与本单元第1课相同。请参看。

7.录音材料：

A项：MONOLOGUE

The dog can help the policeman.　The dog can help the shepherd.

The dog can help the old woman.　The dog can play with the child.

The dog can help the blind man.　The dog can bring joy to people.

B项：DIALOGUE

Boy: The monkey can help us.

C项：CHANT

I feed the foxes in the boxes.　Each summer the eel goes out for his meal.

The men feed the chickens there too.　But the zebra eats in the zoo.

课堂学习评价

1.引导学生把掌握本课内容的情况用和记入学习档案。学生填写以下评价表格，填好后可以采取互评的方式，请同伴在表格中方框内画上标记。(教师可以自选评价方式。)

Tick and say: ( What animal can help the people? )

turtle□ parrot□ dog□ cat□ goldfish□ monkey□ rabbit□ chicken□

tiger□ duck□ panda□ lion□ bird□ mouse□ elephant□ fox□ frog□

______________ can help the people.

Finish the sentence and say it to your parents.Then draw the happy face in the box.完成句子并说给父母听，然后在方框中画一个笑脸。

2.教师具体而简要地记录学生当堂表现：

— 能够根据录音重复说出语句的学生有多少人?

— 能够用英文表达什么动物能帮助人类的学生有多少人?

— 能够正确说出歌谣的学生有多少人?

3.本课对学生掌握学习内容的情况的评定方法：

— 与课堂教学相结合，学生活动时教师观察，并作记录。

— 教师查看学生填写的评价表格。

以上是精品学习网为大家准备的三年级上册英语Unit5 lesson4教案范文，希望对大家有所帮助。

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