编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，更好地组织教学活动。下面是为大家收集的描述书包中物品的句型的教案，供大家参考。

教学内容：Let’s learn 

教学目标： 1、能够听说认读单词：candy key toy notebook 2、能够运用句型What’s in your schoolbag?进行问答。熟练描述书包中各种物品的名称。 

教学重点：1.句型：What’s in your schoolbag 2.词汇：candy key toy notebook 

教学难点： 名字复数的运用。 

教学过程： 

(一)热身/复习(Warm-up/Revision) 复习上节课内容。 

(二)呈现新课 (Presentation) 1.教师利用课间呈现对话情景，学生分角色朗读。教师请3组学生进行表演。最后一组表演完后，教师提问：What is Zhang Peng’s schoolbag? 学生回答 an English book, two toys and a notebook. 2. 教师反问：Really?然后呈现B let’s learn板块的图片，请学生在张鹏的书包里找出已知的物品，notebook和toy。教师板书notebook，并带读。教师再以课间呈现不同颜色的笔记本，问what colour is it?学生根据事实来回答。 3. 教师呈现悠悠球，魔方的实物教学单词toy，提醒学生的单复数形式。引导学生说出更多的句子 the boat is a toy。。。 4. 教师呈现糖果盒钥匙的实物教学单词candy 和key。学生跟读。 5. 教师把这些实物装进书包，让学生来摸，根据实际情况来回答教师的问题：what’s in the schoolbag? 

(三)趣味操练 (Practice) 游戏 对话表演比赛  教师让学生根据本课及前面所学内容自编对话，然后让学生到教室前表演他们自己所编的对话，选出最佳剧本奖和最佳演员奖。

(四)作业布置： Listen to the tape and read after it

以上是精品学习网为大家准备的描述书包中物品的句型的教案，希望对大家有所帮助。

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