在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于有利于教师科学、合理地支配课堂时间。下面是为大家收集的四年级英语上册Unit3第一课时教案设计，供大家参考。

教学目标：

1. 知识与能力

初步学习句型Do you have any (shoes) ? What size do you want?以及回答方法。初步理解故事内容。

2. 过程与方法

在故事教学中初步学习新的句型，理解故事内容。

3. 情感态度与价值观

让学生体会到父母挣钱不容易，量力买东西以及同学之间团结友爱的感情。

教学重点：

初步学习句型Do you have any (shoes) ? What size do you want?以及回答方法。初步理解故事内容。

教学难点：

理解故事内容，初步掌握新句型以及回答方法。

教学准备：

多媒体课件，录音机。

实践活动：

在故事情境中进行语言交际。

板书设计：

Unit 3 It’s too expensive !

Do you have any (shoes) ? Yes ,we do /No , we don’t .

How much are they? They are only 25 Yuan.

What size do you want? Small, Medium ,Size 20…

教学过程设计：

一、复习数字。(5分钟)

出示一些物品的图片，物品的个数分别是1-20，把数字写在每组物品的旁边。

依次指每一种物品，引导学生说出英语名称。提问：How many (boats) are there? 让学生回忆数字单词，回答出：There are (two) .

用同样的方法说出其余的数字。强调，物品只有一件时，用There is a (car) .

读一读1-20数字的英文表达法。

预设：在这里可以利用这个机会复习以前学过的核心词汇，例如：books, pens, carrots, ducks, birds, flowers, eggs等。

设计意图：通过一些学生比较熟悉的单词入手，唤起学生的回忆，在对话中复习了询问价钱的句型，为学习故事做下铺垫。

二、学习新数字。(8分钟)

问学生，怎么样用英语表达数字10 和20 ?那怎么表达30，40 ，50 、、、、、、呢?

老师板书：thirty,朗读单词，让学生跟读，告诉学生这是30的表达方法。

然后同样方法学习forty, fifty, sixty, seventy, eighty ,ninety.

板书算式20@_@1=21，用圆圈圈出21，在旁边写上twenty-one,带领学生朗读，让学生观察出，连个单词之间的连字符，告诉学生，几十几数字的英语表达法，都要有这个连字符。

让学生试着说出22的英语表达法。老师把学生说出的数字板书出来，一直到30。

老师带领学生数数，从31 一直数到 99 。

采用多种形式数数。

预设：老师要以尽快的速度在学生说出时写出这些单词，在学生头脑中形成初步的印象。

设计意图：

数数练习让每个学生都参与进来，让学生在活动中体会，在学生头脑中形成的印象比较深刻。

三、情景引入。(2分钟)

问学生：平时去哪里买衣服?那里的衣服最贵?板书单词：expensive。告诉学生这个单词的意思，带领学生朗读。

哪里的衣服比较便宜呢?板书 ：Cheap告诉学生这个单词与expensive意思相反。

板书课题：It’s too expensive!

四、学习故事。(18分钟)

让学生先整体读一遍课文，想一想Ann 和Ken在什么地方?他们正在干什么?他们分别想买什么?

逐幅图理解故事。

句型总结：What’s this?

It’s a (skirt)

What are these?

They are (shoes)

How much is it?

How much are they?

Do you have any (shoes)?

听故事录音，学生看插图。

看课文故事课件，学生跟读。

分角色朗读课文。

给课文配音，分角色表演课文。

预设：在这部分中指导学生应用刚才总结的句型，训练学生的语言交际能力 。

五、布置作业。(2分钟)

必做：听故事录音，熟读课文故事。

选做：小组同学做对话练习。

以上是精品学习网为大家准备的四年级英语上册Unit3第一课时教案设计，希望对大家有所帮助。

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