教案通常又叫课时计划，包括时间、方法、步骤以及教材的组织等。它是教学成功的重要依据。小编为大家整理了小学五年级上册1单元英语教案，希望对大家有帮助。

Unit1  What’s he like?

第一课时

一、教学内容

Main scene  Part A (let’s try  let’s talk)

二.教学目标

1.能正确听，说，朗读“Who is „? He/She is„What’s he/she like? He/She is „ Is he/she„?Yes,he/she is. No, he/she isn’t.” 2. 能正确听，说，认读表示人物外貌与性格特征的形容词

old,young,funny,kind,strict,polite,hard-working,clever.

3.能听懂，会说，会表演Let’s talk 的内容并在真实场景中运用。

三.教学重点

学生能够表演Main scene 和let’s talk的交际内容，能够根据实际情况用英语讨论人物。

四.教学难点

用英语准确询问并回答人物特征，如：“Who is „? He/She is„What’s he/she like? He/She is „ Is he/she„?Yes,he/she is. No, he/she isn’t.”

五.课前准备

1.  教材相配套的教学课件[Unit 1 Let's learn/A] 2. 教材相配套的教学录音带     3. 教师自制的单词卡

六、教学过程

Step1. Warming-up

1.Let’s look and say the names.(通过多媒体播放一些卡通图片，分别展示年老，年轻，滑稽，有礼貌，工作努力，聪明，严格等外貌与性格特征，让学生认读，说一说这是谁，怎么样。)

2.Let’s listen and sing”Who’s your teacher?” Step2. Presentation 1.学习Main scene

(1).出示Main scene中的部分教学挂图，让学生观察Who? What are they talking about?

(2).学生看图片想象并回答老师的问题。

Dialogue1: Who:Wu Yifan,Amy,Oliver and a teacher. What are they talking about?

The teacher introduces classmates to each other. Dialogue2:Who:a girl,Oliver,Zoom and Zip

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(3).教师引导学生蒋讨论的结果展示交流。 (4).听录音，模仿朗读，理解对话内容。

(5).教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组表演。 2.学习let’s try  let’s talk

(1)listen and tick.听录音，完成探究学习第一题。 (2)创设情境：这节课让我们和Oliver，WuYifan一起去了解Mr Young好不好?教师播放课件图片，要求学生边听边模仿。

(3)看let’s talk部分的课文插图，听录音，模仿朗读，理解意思。

(4)根据let’s talk内容尝试分角色朗读对话，进行Group work,完成探究学习中第三题。

(5)学生表演，以检查学生对本课对话的掌握情况，对做得较好的学生予以表扬。

3.Make a survey. S1: Who’s your„? S2:„

S1:What’s he/she like? Step3 Consolidation Play a game

游戏规则：优点大爆炸，发现小组内每个成员三个优点。 S1: Who’s that„? S2:„

S1:What’s he/she like? S2:He/she is„ S1:Is he/she„?

S2:Yes,he/she is. No,he/she isn’t.  Step4  Homework

1.Listen and report the dialogue. 2.完成课堂检测中的相关习题。

3.Make a new dialogue and act it out。 七.作业 仿写句子

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