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一、教学目标：复习前面1、2、3单元所学内容，检验学生是否掌握和运用。

二、教学重难点：目标语言和词汇。

三、教学过程：

Step 1 Warm-up

1. Greeting: Good morning! boys and girls.

--What do you do?

--What does he do?

--Who's she?

--Do you have any stamps?

--What is that?

--What are you doing?

2. Let' s chant: “let' s play a game”

Step 2 Review

T: I want to be a doctor/farmer/factory worker. (呈现卡片)

T: Do you have any scissors/swimsuits/stamps? (呈现卡片)

Ss:Yes, I do./ No, I don't.

T: Do we need any sugar/ paper clips/tofu? . (呈现卡片)……

Step 3 Practice

1. 听录音做练习1,2,4,

2.完成练习3。

在黑板上板书：t oy,o,弄清其发音。

教师先做示范，边拼边搭配第一个，然后请学生做其他两个。

投影全班一起跟老师做课本上的练习。

3.Make a greeting cark

四、课后反思：练习有一定的难度，让学生弄懂才完成。

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