编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。下面是为大家精编的五年级上册英语we have new friends lesson3教案，供大家参考。

单元教学目标与要求

言语技能目标

1.能够询问他人一些有关动物的表达法。

2.能够区分并用英语向别人介绍不同的动物，包括部分动物的成年和幼仔的名称。

3.能够在适当的情景中运用所学知识，获取未知信息、传递新信息。

语言知识目标

1.能够正确听、说、认读以下单词：

foal, calf, kid, lamb, cub, joey;

2.能够正确地听、说、读、写以下单词：

a, horse, cow, monkey, goat, sheep, rabbit, bird, lion, tiger, elephant, mouse;

3.能够正确地听、说、认读以下句子：

What do you call it? We call it a foal / a kid.

What can we call it? We can call it a cub.

4.能够正确地听、说、读、写以下句子：

What's this in English? It's a horse.

What's that in English? It's a goat.

Is this a tiger? Yes, it is.

Is that a lion? No, it isn't.

5.能够正确说唱3个chants，对 / ai / ， / i / ， / d9 / 三个音素的发音准确、清晰。

情感态度目标

1.进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习兴趣。

2.能够积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。

3.通过本单元的学习，培养学生爱护小动物的良好品质。

学习策略目标

1.能够在学习和课堂活动中集中注意力15～20分钟。

2.培养良好的观察力、对比能力;能区分不同动物的成年及幼仔。

文化意识目标

1.了解世界各国珍奇动物的种类，以及各国为保护动物所采取的各种措施。

2.注意汉英两种语言中指称幼小动物时的不同方式：汉语直接在动物名称前加“小”，如：“小狗”;而英语中很多小动物用专门的词语表示。

Lesson4教学内容与分析

1.Just practise

本部分内容旨在给学生提供更多运用语言的机会，巩固强化本单元的核心内容，同时扩展词汇并引入词汇的单复数变化。内容主要涉及如何表达对不明事物的询问。

本课要求听、说、认读的单词是：kid, lamb;

本课要求听、说、读、写的单词是：goat, sheep, rabbit, bird; 句子是：What's that in English? It's a goat.

2.Just write

本部分内容主要是学习正确书写四会单词：goat, sheep, rabbit, bird和四会句子：What's that in English? It's a goat.

3.Let's make and talk

本课的活动形式是让学生用彩泥制作自己喜爱的小动物。同时创设真实的情景，让学生操练并运用所学语言。

4.Let's read and chant

让学生在欢快的节奏中感受学习的乐趣，集中感知操练 / i: / 这个音素。

二、课前准备

1.教师准备学生卡片和教师卡片，Just practise和chant部分的录音。

2.学生准备彩泥。

3.教师准备自绘的动物图片。

4.学生准备学生自制的动物扑克牌。

以上是精品学习网为大家准备的五年级上册英语we have new friends lesson3教案，希望对大家有所帮助。

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