最新六年级下册英语教案

教学内容：

本课是辽师大版小学《快乐英语》三年级起点第八册Lesson9第一课时，具体教学内容是：

1.单词及短语：trip, sunrise, have a trip.

2.最新六年级下册英语教案：学习句型 Are you going to……? Yes,I am./No,I’m not.以及相应的对话教学。

教学目标：

知识目标：1、听、说、读、写trip, sunrise, have a trip

2、熟练运用句型Are you going to ……? Yes,I am./No,I’m not.

3、能灵活运用新旧知识组织对话，完成一定交际性的语言任务。

能力目标：1、培养学生的观察力、想象力，发展学生的综合语言运用能力。

2、引导学生积极与他人合作，培养学生的团结合作意识。

情感目标：1、让学生在真实的语言环境中，体会学习的快乐。

2、培养学生热爱祖国的思想感情。

教学重点：1、掌握四会词组及句型。

2、在真实语境中灵活运用句型。

教学难点：1、能根据实际情况灵活运用句型。

2、正确理解对话部分。

教学理念：

本节课主要围绕“学生为主体，教师为主导”的教学理念，通过多种形式的游戏活动，创设一系列情景，让学生在具体的语境中学习新单词，新句型，再运用所学内容进行交流，让英语学习更贴近生活，让学生学有所用，体验英语学习的快乐。

教学准备：

录音机，录音带，单词卡片，ppt

教学过程：

Step1:Warmer and revision.(热身与复习)

1.Greetings.

2.Review some phrases.

3.Ask and answer. (看谁反应快)

教师出示一单词卡片，同桌根据单词用所学句型一问一答，看看谁最快。

(设计意图：创设轻松和谐的英语课堂氛围，拉近师生间的距离。同时，通过快速的问答和复习短语吸引学生的注意力也为本课的知识教学做好铺垫。)

Step2:Presentation and practice.(新授与练习)

1. 师：I like having a trip very much. Do you like having a trip?

生：Yes.

2. 板书课题，揭示新课。(教师板书)

3 .教师展示幻灯片(关于五岳的风景图片)

在欣赏的过程中一句幻灯片学会本课的单词及短语，理解课文中出现的一个难点句型“It’s my dream to stand on the top.”

4. T: I’m going to Taishan. Are you going to Taishan?

S: Yes.

5.操练句型：师问生、生问师、同桌互问(可为学生提供幻灯片2的短语)

6.完成书上练习，集体纠正。

(设计意图：通过多种活动操练句型，提供贴近学生生活的语言内容。充分调动了学生的学习热情，又教育学生热爱祖国，使课堂教学得到升华。)

7. 学习learn to say 的对话。

Listen to the tape/read the conversation /answer the question/act the conversation/fill the blank

(设计意图：通过多种游戏活动练习新授句型，让学生在学中玩，玩中练，充分调动了学生的积极性，培养学生灵活运用语言的能力，让学生潜移默化的学会英语，感受英语，感悟语言的真谛。)

Step3:Consolidation and extension.(巩固与延伸)

1. Make a new conversation in a group.(为学生提供几个真实的贴近学生生活的情境).

2. Act it

(设计意图：精心设计几个真实的情境，小组自由创编对话，充分发挥了学生的想象力，调动他们的潜在思维能力，鼓励学生创新。)

Step4:Homework.(家庭作业)

1.Make a suevy.(运用所学句型询问你身边的人在即将到来的五一节去哪游玩，把所学内容用于我们的日常生活。)

(设计意图：使英语学习向课外延展，与生活接轨)

板书： Lesson 9

Are you going to Taishan?

Yes,I’m. /No, I’m not

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