【摘要】精品学习网小编为大家整理了小学一年级音乐：静静的夜教案，供大家参考，希望对大家有帮助。

静静的夜

教学内容与教学目的：

一、通过聆听中外两首摇篮曲，感受优美抒情、轻柔安宁的意境，体会本课主题“静静的夜”，学习用柔和的声音演唱《小宝宝睡着了》，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。

二、学习用轻快的声音演唱《闪烁的小星》，用画星星的方式表达自己对音高的感受。

三、结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索感知、体验音的强弱。

四、 用欢快的动作表演集体舞《星光恰恰恰》，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性。

教学重点难点：探索感知、体验音的强弱。

课时：二课时

第1课时

教学内容：

一、聆听佛利斯的《摇篮曲》和童声合唱《小宝宝睡着了》。

二、演唱歌曲《小宝宝睡着了》。

教学过程：

一、聆听佛利斯的《摇篮曲》和童声合唱《小宝宝睡着了》。

1、聆听佛利斯的《摇篮曲》。

这首歌曲的旋律流畅，意境安宁。聆听时，可让学生自由的作轻柔的动作，用心体会歌曲安宁、舒适的意境，和母亲真挚的爱心。

2、聆听、表演《小宝宝睡着了》。

①聆听《小宝宝睡着了》童声合唱曲，使学生对歌曲的意境及母亲对孩子真挚的爱有所感受，有感情的演唱歌曲。

②聆听时，建议学生跟着歌声，轻柔的拍节拍，体会歌曲甜美的意境。

③《小宝宝睡着了》采用听唱法教学，提示学生长的连贯、轻柔，唱准、唱好结束句。可由小组讨论结尾的处理方式，一一视唱各小组的设计，体验创设成果的愉悦。

④根据这首歌曲的意境，建议碰钟敲击的力度、音色，最后轻轻的为歌曲伴奏。

二、课后反思：

第2课时

教学内容：

一、学会歌曲《闪烁的小星》。

二、探索音的强弱。

三、表演集体舞《星光恰恰恰》。

教学过程：

一、学会歌曲《闪烁的小星》。

1、《闪烁的小星》是一首轻快活泼的歌曲，让学生通过范唱体会歌曲的情感，用轻快的声音表达歌曲的情感。

2、采用启发联想的方式，为学生制造一定的氛围，让学生描述晴朗的夜空、星星、月亮、云彩的美丽景象，启发学生平时注意观察生活。

3、 学唱歌曲前可提示学生有感情的朗读歌词，并注意读音的准确。如：闪，读作shan 。读歌词要有强弱。(书中图里有提示)

4、 唱歌时要求学生想到静静的夜，“你演唱的声音应该是怎样的?”使学生体会要用连音断音相结合的方法演唱，歌词要唱得轻快，干净，力度不要强。集体演唱时要想到歌曲的意境及演唱的效果，从小培养学生演唱歌曲要注意情感的表达。

5、 歌曲学会后，可自编动作表演歌曲，教师可将学生分成小组讨论表演动作，鼓励学生的编创。

6、 歌曲学会后，跟老师想唱歌词一样唱唱名，作音的高低的手势感受音的高低。并做一下练习：可有一组学生唱着高低不同的唱名，学生画星星。

二、探索音的强弱。

1、 用比较的方法分辨老虎的叫声、小猫的叫声，说出哪个强，哪个弱。

2、 预备一个鼓，由学生亲自尝试得出结论，用力敲声音打即强，轻轻敲声音小即弱。

3、 敲击身边的物品，桌子、桶、盆、瓶子，敲击出强弱两种声音。

4、 分小组用强弱两种声音自由拍击即定节奏，表演给大家看。

三、表演集体舞《星光恰恰恰》。

1、 课本上提供两种动作，一是走步，二是左右扭动腰臀。八拍为一组动作，前六拍走步，后两拍扭动腰臀。还可以前六拍走步，后两拍做转身跳。

2、 学生可以设计自己的动作，也可以设计行走的队形，同一方向走或对面走。

3、 此律动可调剂课堂的学习气氛，让学生通过身体的律动感受音乐的活泼、欢快。

四、课后反思

【总结】小学一年级音乐：静静的夜教案就为大家介绍到这儿了，希望小编的整理可以帮助到大家。更多精彩内容尽在精品学习网，请大家继续关注。

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