【摘要】为了不断提高大家的综合学习能力，精品学习网小编为大家提供了奇妙的天空教案，希望对大家有所帮助。

课 题：奇妙的天空

教学目标一：能用自然好听的声音演唱歌曲《闪烁的小星》、《云》，能背唱其中一首。

教学目标二：学会打手号“fa”，能模仿老师打着手号唱《闪烁的小星》的旋律。

教学目标三：能用体态动作表现抒情和活泼两种不同情绪的歌曲。选择合适的打击乐器为两种不同节拍的歌曲伴奏，感受大自然的美丽，对神奇奥秘的天空产生兴趣。

教学重点：对手号“fa”的认识以及对歌曲的熟练掌握。

教学难点：对三拍子歌曲和二拍子歌曲的对比。

教具准备：卡片，星星头饰，打击乐器，电子琴，录音机。

课时安排：二课时

第1课时

教学过程：

一 组织教学

师生问候

二 新课导入

1 以谜语导入新课

2 复习旧的手号，学习新的手号

A 做“请你跟我这样做”的模仿练习。让学生模仿老师打“fa”的手号，并进行模唱。

B 学生做书上的手号练习，并模唱。

3 说星星：让学生说说自己看到过的星星是怎样的?

4 做星星：让学生将自己打扮成星星，并表演。

三 学习新歌

1 听范唱

2 师生合作演唱，让学生感受ABA

3 用律动表现歌曲

4 用打击乐器表现歌曲

5 完整的用好听的声音来演唱歌曲。

6 赏星星：学生听“星星变奏曲”，感受节奏、速度、力度的变化所表达的不同情绪。

7 演星星：创设情景让孩子们感受和星星在一起的情景，并进行编排。

四 小结

第2课时

教学过程：

一 组织教学

师生问候

二 感受音乐

1 听两首音乐《春节序曲》、〈云〉片段，每组选出两个同学随音乐挥动彩带，感受音乐的情绪。其余的学生用手臂随音乐画线条来感受音乐。

2 请学生在黑板上画出第一首音乐的线条。

3 再听第二首音乐〈云〉音乐，请学生拍拍手，觉的可以怎样拍。老师提出要求：第一拍强，后两拍弱，感受三拍子音乐的强弱规律。

4 跟老师模唱第一乐句唱名。想想最后一个音有什么特点。

5 请一位同学用一种打击乐器把长音敲出来。

6 学生打手号跟老师模唱唱名，在每个长音的地方用三角铁敲一下。

7 老师模唱 3 5 6 ∣5 - - ∣和 3 5 6 ∣5 0 0 ∣请学生说说有什么不同?用对比的方法感受音的长、短对音乐的影响。

三 歌曲学唱

1 出示课件：歌词和旋律走向。学生可边看边用手画旋律线。

2 歌曲唱到云朵像什么?

3 想想你看到的云朵像什么?

4 学生自由回答。

5 边听范唱边随老师一起做律动。请几位同学和老师一起做，可以自己创编动作。

6 随琴唱出歌词

A 随琴轻声唱出歌词。

B 纠正学生演唱出现的问题。

C 用多种方法来演唱歌曲。

D 全体清唱一遍，用三角铁在长音处伴奏。

四 创编活动

1 请学生用乐器表现风声、雨声、太阳出来。

2 老师用情节把各种声音连起来，学生进行表演一次。

3 歌曲前奏用打击乐器表现风、雨、太阳出来，完整地唱一遍歌曲〈云〉

五 欣赏童声合唱曲《小白船》

1 放《小白船》歌曲音乐，跟随老师朗读歌词。

2 边欣赏边跟着录音哼唱，自由律动，请全班以小组为单位，手拉手模仿小船，小组里选出做桂花树和玉兔的同学。

六 小结

【总结】奇妙的天空教案就为大家介绍到这儿了，希望对老师和同学们都有帮助，祝大家在精品学习网学习愉快。

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