【摘要】教案通常又叫课时计划，包括时间、方法、步骤以及教材的组织等。它是教学成功的重要依据。小编为大家整理了要做好孩子教案，希望对大家有帮助。

课 题：要做好孩子

教学目标一：能富有情感地演唱《小朋友，爱祖国》和《什么船儿》这两首歌曲。理解歌词内容，从感受歌曲美的意境中，培养 “爱祖国、爱科学”的情感，背唱其中一首歌曲。

教学目标二：能选择打击乐器并探索自然音源，为民间故事《狼来了》配音响，在创作的过程中，表现故事情节，并能用较流利的语言看画讲故事，发展语言智能。

教学目标三：培养学生争做好孩子的自信心，懂得每个人都应争做“爱祖国、爱科学、诚实勇敢和有礼貌的好孩子。

教学重点：音乐形象的体验、创作以及表现。

教学难点：对歌曲的创作以及表演。

教具准备：打击乐器、电子琴。

课时安排：二课时

第1课时

教学过程：

一 组织教学

师生问候

二 导如新课

1 用对话的方式引入课题。

2 老师把歌词里的几个比喻提出来，让学生根据自己的生活体验找答案，以引起学生的学习兴趣。

3 听唱歌曲。第一遍放歌曲《小朋友，爱祖国》的录音，要求学生认真听一听，歌曲作了怎样的回答，和同学们的答案是否一致。第二遍让学生用模唱的方法，跟着录音学唱歌曲。

4 表现歌曲，继续跟着歌曲录音完整演唱歌曲时，让学生设计自己喜欢的动作有表情地表现歌曲。

5 歌词基本熟悉后，进行填唱新歌的练习。

三 学唱歌曲《什么船儿》

1 感受歌曲、表现歌曲

A 游戏“听音乐找座位”。

B 游戏“点虫虫”，玩中学唱歌曲。

C 游戏“乘飞船”，玩中巩固歌曲。

2 理解歌曲、创作歌曲

引言：刚才，我们的歌中唱了四种神奇的船儿，你还知道一些什么船儿呢?

A 学生展示查找的资料，没有的可找老师借用。看到这么多奇妙的船儿，你能把它也唱一唱吗?

B 老师讲“船的故事”。让学生明白正是人们发挥自己的聪明才智一步一步发展创造而来的，鼓励他们应该热爱科学，具有发明创造的精神。

C 同学们在歌声陪伴下动手设计自己心目中最神奇的船儿。

D 全体学生手举自己的“船儿”尽情表演歌曲《什么船儿》至下课。

第2课时

教学过程

一 组织教学

师生问候

二 为叙事故事《狼来了》配音响。

全班分组围坐成4个半圆，教师在中间。

1 说一说、做一做

A 电脑多媒体屏幕展示一组故事《狼来了》的图片。

B 故事接龙，把八幅图片分别给八个小组，每组请一位同学讲图画内容。让学生根据图片的内容讲故事，运用“语言智能”简单复述图片上的故事，从语言上的角度体验和表现故事情节。讲完故事请同学给故事取名。

C 让学生说出故事中出现的几种不同的脚步声，并用动作表现出来。

2 拍一拍、读一读

A 老师给出一节奏：XX X ∣ XX X ∣ XX XX ∣ XX X║

B 每组按节奏说一句话，描述一张图片的内容。

方法：把八副图片编上号码，老师边打着快板边让学生按节奏说出一句话，并把这句话写在黑板上。

C 老师根据学生的创作的一句话，引导和改编成快板，在词句里划上小节线、时植线和反复记号。

3 想一想、仪一仪

分组讨论：

A 为快板编简单动作。

B 为每幅画加音响效果。

4 配一配、演一演

A 在快板词里加进打击乐器和配音响的记号。

B 请每组试音响效果，反复演练本组承担的配音任务。

C 在教师的指导下，全班齐读快板故事。全班合作表演时，教师要给各小组分工，各组明确参与配乐的地方及如何演奏，协商好后进行合作，教师担当起提示和调配的作用，注意控制好演奏的速度和力度。

5 编一编、说一说

A 多媒体出现第八幅图“牧童哪里去了?”

B 请学生用节奏编故事结尾。

C 以“实话实说”的形式让学生用一句最简明的话，总结本课学习的收获，最后多媒体展示关键词语“好孩子要诚实。”

三 小结

【总结】要做好孩子教案就为大家介绍到这儿了，希望对老师和同学们都有帮助，祝大家在精品学习网学习愉快。

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