【摘要】新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得知识的重要手段。精品学习网编辑了幸福生活教案，供大家参考!

幸福生活

教学内容与教学目的：

一、通过听《阿细跳月》、《歌声与微笑》，唱《同坐小竹排》、《西伦达》，感受中外民族民间音乐，理解本课主题“幸福生活”来之不易的道理。

二、能主动参与听、唱、舞德音乐实践活动，表达自己愉快、欢乐的情感。

三、能准确地为歌曲打节奏和用打击乐伴奏，积极参加探索声音的游戏，主动与他人合作。

教学重点难点： 探索声音，能准确地为歌曲打节奏和用打击乐伴奏。

课时：二课时

第一课时

教学内容：

一、聆听民乐合奏《阿细跳月》。

二、学唱歌曲《同坐小竹排》。

教学过程：

一、聆听民乐合奏《阿细跳月》。

1、初听前教师可借助于幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。然后拍着手听音乐。

提示：你感到音乐描绘了怎样的场面?彝族同胞在做什么?

2、复听时，让学生以轻快的动作随着乐曲跳舞，表现乐曲欢快的情绪。

二、学唱歌曲《同坐小竹排》。

1、听歌曲录音，随着歌声拍手、拍腿，看谁的反应快，能跟上歌曲的节拍。使学生的程度，教师可带着学生拍击，体验歌曲的强弱规律。

2、随着教师的歌声和琴声边唱边拍，让学生拍击准确。注意衬词要唱得连贯，结束音四拍，时值唱足。

3、指导学生分两组进行打击乐伴奏，一组前4小节，另一组后4小节，两组衔接要准确，而且要求学生注意倾听打击乐与歌声的协调.

4、一部分学生唱歌、拍手，一部分学生伴奏。

三、小结，下课

课后反思：

第二课时

教学内容：

一、聆听合唱《歌声与微笑》。

二、歌曲表演《西伦达》。

教学过程：

一、聆听合唱《歌声与微笑》。

1、初听歌曲，随着歌声拍手。

提示：这首歌曲的情绪是怎样的?与《阿细跳月》相比有什么不同?

2、复听音乐，自编动作表演。

二、编创与活动：试着做一做。

1、按课本上的图，准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品。

提示：怎样让物品发出声音?一种物品能发出几种声音?能否发出高、低、长、短不同的声音?

2、分小组尝试，分组表演。

3、用发现法发现身边的物体，想办法让其发出不同的声音。

二、学唱歌曲《西伦达》。

1、用听唱法学会歌曲。

2、指导学生用轻松愉快的声音跟唱，注意弱起的第一个字不要唱强，要强调第一拍。

3、学会歌曲便可以开始做集体舞。

4、把学生分成两组，一组学生敲打击乐站在圈里，一组学生手拉手边走边唱歌，唱完两段歌后，由打击乐同学敲击右下角的节奏，互换位置，唱歌的同学接过打击乐，游戏继续。

三、小结，下课

【总结】幸福生活教案就为大家介绍到这儿了，希望对老师和同学们都有帮助，祝大家在精品学习网学习愉快。

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