四、创编：分角色表演

1、歌表演学生分组创编动作。(讨论、交流、合作)

2、个别表演：一名演乌龟、一名演兔子、六名演花草、树木及其他小动物

3、学生自评，老师给予鼓励。

五、课堂小结，下课。

课时小节及体会：

第三课时：《森林小卫士》 备课日期 月 日 上课日期 月 日

教学目标：

1、根据插图听辨音乐情绪，配上相应的画面。

2、通过讲《森林小卫士》的故事，培养学生聆听音乐的习惯与鉴赏音乐的能力。

教学重点、难点：配乐讲故事《森林小卫士》。

教学准备：钢琴、录音机 、磁带。

教学过程：

一、组织教学

2、听音乐拍手进教室。

2、确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。

二、复习歌曲

1、发声练习：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖

小猫 爱吃 鱼， 鱼。

2、实践模唱，复习歌曲《小红帽》。体验感知，律动表演。

三、导入

1、请给图片排顺序，看图片讲故事。

2、为图片选择音乐。

四、新授：配乐讲故事《森林小卫士》

1、学生自由选择角色。

2、分组讨论怎样表演，教师进行指导。

3、听音乐故事，共同表演。

4、学生自评，老师给予鼓励。

五、节奏模奏练习：

2/4 ×× ×× │ ×× × │ × ×× │ × — ‖

2/4 ×× × │ × × │ ×× × │ × — ‖

2/4 × ×× │ ×× × │ × ×× │ × × ‖

2/4 × . × │ ×× × │×× ×× │ ×× × ‖

六、课堂小结，下课。

课时小节及体会：

第四课时：《大鹿》 备课日期 月 日 上课日期 月 日

教学目标：

1、能用轻快的、有表情的声音演唱歌曲。

2、引导学生根据歌词即兴创编动作、歌词并进行表演。

教学重点、难点：

1、有感情的演唱，以情带声。

2、引导学生根据歌词即兴创编动作、歌词并进行表演。

教学准备：钢琴、录音机 、磁带

教学过程：

一、组织教学

1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。