二、欣赏

1、讨论

同学们，你们的课间十分钟是怎么度过的?(引导学生讨论)

2、初听

提问：歌曲描述了什么内容?它的音乐情绪是怎样的?

3、复听

教师出示歌词，引导学生小声的哼唱歌曲。

4、引导学生用自己喜欢的方式在歌曲的伴奏下，来跟更好的表达歌曲情绪(如舞蹈、自选打击乐器等方式)

三、小组竞赛

每个小组设计一种最好的表演方式来表现歌曲的情绪，看那个小组表现的最好。

第三课时

课 题：欣赏《小松树》

学习目标：

1通过欣赏，培养学生正确聆听音乐的习惯

   2能够在教师的指导下模唱乐曲的主题，并通过此聆听准确判别无此变奏。