1、《法国号》的范唱录音。

2、学唱歌曲，并让学生寻找歌曲创作的规律。教师分句教唱，注意乐句间的完整性。

3、启发、提示用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色，用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。

4、待歌曲演唱熟练后，加入教材第26页所示范的律动，边唱边做律动。

三、进一步掌握四三的节奏律动

1、请学生自己创造不同的声势，表现四三拍的强弱规律。

2、以组为单位选择不同的律动形式加入到自己的演唱中。

四、自制简单小乐器

教师就学生自制小乐器进行提示，并提出要求。可参照教材中的示范，指定各组所需完成的乐器制作;更可鼓励学生自己创造出别具一格、与众不同的乐器类型。还可指定学生准备下节课上需完成自制乐器的材料等等。教师可根据学生能力、条件，特别是教学时间自主选择此项教学的要求和难度)。

   第二课时