教案捉泥鳅

教学内容： 唱《捉泥鳅》;听《蓝天白云》;认识拍号

教学目标： 1、学唱歌曲，能用轻快而富有弹性的声音，富有表情的演唱歌曲，体会在大自然中嬉戏的愉快情绪。2、欣赏合唱曲，体会在大自然中尽情歌舞的快乐与自在。3、认识4/4拍号知道其含义。

教材分析： 《捉泥鳅》是一首富有浓郁田园风味及生活情绪的台湾校园歌曲。通过对雨后孩子要去捉泥鳅的急切心情的描写，展示了一幅动人的田间嬉戏图。全曲六个乐句组成，自然小调式。单数小节的节奏基本相同，双数略有变化。旋律在逐渐变化中层层递进，生动描绘出孩子田间嬉戏的形象。《蓝天白云》是一首充满活力与动感的歌曲，具有一定的舞蹈性，表现天真的少年在大自然怀抱中释放心情，一片欢歌笑语的情景。

教学重点：演唱时声音富有弹性和童趣。

教学难点：附点节奏的演唱，四四拍强弱规律的掌握。

教学过程：

一、导入新课：

1、谈话(说一说：平时你最喜欢玩什么?)

2、师：今天老师带同学学习一首新歌，看看乡村的孩子喜欢玩什么?

3、欣赏歌曲《捉泥鳅》

1)歌曲中唱到了哪些景物?(池塘、雨、田野、泥鳅)

2)乡村的孩子喜欢玩什么?(捉泥鳅)

3)想一想：如果换成了你。会有怎样的心情?(害怕、急切、兴奋……)

二、新授歌曲

1、小学四年级音乐教案捉泥鳅：朗读歌词，理解歌词(有感情朗读，后半段读出急切的心情--------有节奏朗读，注意有附点处的节奏一定要准确)

2、歌词中的“了”应读成liao音。

3、音乐游戏：找泥鳅

仔细观察歌谱，找出节奏相同的乐句，老师用彩笔勾画出。

找出旋律相同的乐句，同样勾画出来，并重点演唱。

4、演唱歌曲  注意：同音反复时应口齿清晰，音高一致，不能晃动。

三、认识4/4拍(以四分音符为一拍，每小节有四拍。● ○  ○   ○)

强弱 次强 弱

声势练习：1踏脚2拍腿3、拍手4、拍腿

利用声势练习为歌曲伴奏。

四、欣赏《蓝天白云》

1、读读歌词有什么感受?(自由与喜悦)2、歌中的六弦琴指什么?(吉他)3、欣赏后提问：你能听出歌曲的节拍吗?(4/4拍);歌曲情绪怎样?(欢快)

五、总结下课

课后记：

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