编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，更好地组织教学活动。下面是为大家收集的四年级上册音乐牧童教案，供大家参考。

教学内容 1. 继续学习歌曲《牧童》。     2.欣赏歌曲《山童》《牧羊姑娘》。 

教学目标     继续学习歌曲《牧童》，在教师的指导下，丰富学生的情感体验，引导学生创造性的表现歌曲。欣赏歌曲《山童》、《牧羊姑娘》，了解、感受中外不同风格的同一题材和体裁的艺术作品。 

教学过程     

一.导入。     

二.分组汇报斯洛伐克的相关材料。    斯洛伐克位于欧洲心脏地带，是东、西、北欧和巴尔干文化的交汇处。斯洛伐克不仅有着美丽的自然风光和历史文化遗迹，还有丰富的民间文化和艺术，民歌、民乐、民间服饰和舞蹈、抒情的和表现热烈的诗歌，绚丽多彩，因地而异。     斯洛伐克的民歌常常是以四小节为单位的旋律，据对称构造。和声以三和弦为主，具舞蹈性。     

三.演唱歌曲：学生运用已掌握的音乐既能填唱歌曲。       教师对较难得地方进行指导。     

四.用不同形式演唱歌曲。    

1.提问：歌曲运用了哪两种形式的不同的效果?2.选用不同的速度演唱歌曲，引导学生展开积极的想象。       3..用较快的速度、明亮的音色，表现早晨牧童高高兴兴地去放牧;用稍慢的速度，宽厚的音色，描写傍晚夕阳西下的牧童牵着牛回家。     

五.欣赏《牧童》、《牧羊姑娘》的不同演唱形式。   教师应指导学生在欣赏不同形式的演奏中，体验音乐带来的不同感受，已达到丰富情感体验，扩大音乐视野的目的。     

六.欣赏歌曲《山童》《牧羊姑娘》。        1.初步感受体验中外歌曲的不同风格。        2.这是一首中国作品，它是一首描写山里孩子的歌。提问：这首歌曲的情绪怎样?它和《牧童》《牧羊姑娘》在演唱形式上有什么不同?     七.课后反思

以上是精品学习网为大家准备的四年级上册音乐牧童教案，希望对大家有所帮助。

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