摘要：针对目前小学生课业负担重、身心健康状况问题多、音乐后备人才匮乏等情况，有必要对小学音乐现状进行深入研究。希望精品学习编辑的五年级音乐教案:欣赏天堂，能为您提供帮助！

欣赏 《天堂》、《牧民的一天》

教学目的：

1、欣赏音乐，学习用点、线和色彩画感受，培养学生想象力和创造力。

2、通过听音乐，画感受，提高学生审美能力。

教学过程：

一、听音乐进教室

二、师生问好

三、听记：(简单的旋律)

1=F2/4

1　12┃(32　3)┃5653┃2　—┃

(2532)┃(12　3)┃2161┃5　-║

方法：A、师奏F大调音阶(上引、下行)生仔细聆听，并分析拍号。

B、师旋律奏一遍，生随音乐用手指划拍(学生应规定速度)

C、师重复弹，生记下各音

D、师再次弹奏，生同时默唱、校正、纠错

E、将听记内容唱一唱

四、念念拍拍：

导入：刚才老师测查了同学们的听音导入：刚才老师测查了同学们的听音考考大家。

(出示小黑板)

(1)X　XX┃XXX┃XXX　XX┃X　-║

(2)X?X　XX┃XX　X┃XXXX　XX┃X　-║

A、分析拍号后，生自行准备，1-4组第一条，其余的第二条。

B、请个别生念念拍拍，(注意：XXX，XXX　XXXX较难)，后集体评议

C、要求匀速进行节奏练习，整体的可由慢到快。

对照下面三组节奏，按老师所拍的先后次序，把序号填写在括号里：

(　　)XXX　XX┃X　-║

(　　)X　XX┃X　X　X║

(　　)XXXX XX┃X 　-║

方法：A、请个别学生上面拍打，其余评议是否正确。

B、生自由练习

C、听老师打节奏，将序号填在相应的小括号中。

D、按序号连起来练习

五、欣赏歌曲《天堂》。

1、播放歌曲。

2、讨论：这首歌曲表达了怎样的情感?你从歌曲中感受到了什么?

3、第二次播放歌曲，讨论：A、歌曲具有哪个民族特色?

B、歌曲曲调由两部分第一部分优美、深情表现了对家乡的赞美，第二部分高亢、充满激情，表现了对家乡的无比热爱，这种变化是怎么表现出来的?

4、第三次播放音乐，让学生边听边用曲线画，感受音乐的起伏变化。

5、完成17页填空练习，并练习唱一唱。

六、欣赏歌曲《牧民的一天》。方法同上。

七、小结。

总结：以上就是五年级音乐教案:欣赏天堂全文，希望能给大家带来帮助！

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