教案是教师为顺利、有效地开展教学活动而进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，是上好一堂课的必备。下面是为大家收集的五年级上册故乡的小路音乐教案，供大家参考。

教学目标：    1.本课与前课是同一主题的内容。因为“故乡”是“家”的扩大，是大的家。让我们从音乐作品中领悟爱家，爱故乡的做人基本素质。并通过聆听表演、画画、写写、讲讲等多种艺术形式，表达自己对故乡的爱。   2.继续唱好二声部合唱。   3.了解变拍子与变音记号。   4.从实践中初步接触变奏的创作练习。    

教学重点：.继续唱好二声部合唱。 教学难点：从实践中初步接触变奏的创作练习。 

教学安排：三课时      第一课时：听《谁不说俺家乡好》、《乡间的小路》、《思乡曲》，做变奏创作练习。      第二课时：唱《小村之恋》;画、写故乡等综合表演。      第三课时：唱《故乡小路》，听《乡间的小路》，“唱唱自己家乡的歌”。    

第三课 时

一、表演《故乡的小路》    1.直接导入：我们自己来表演对故乡的思念之情。   2.聆听范唱。提出三个要求：    (1)歌曲的内容是什么?    (2)有几个声部组成?    (3)随范唱划指挥图式，有什么发现?   3.讨论以上三个问题，不清楚的可再听范唱。   4.听一遍曲调范奏，学生再进行划拍练习。   5.结合曲调讲解变拍子(详见右边)。   6.学唱前8小节曲调。要求打出每小节的强拍。(每小节强拍拍手，其它拍拍腿)   7.在前8小节唱得非常熟练的基础上，把全班分为二个声部。分声部各学唱自己的声部曲调。(因为这部分节奏与前8小节一样，所以必需在前8小节熟练的前提下再学习第二部分。)    8.弱起小节不必从理论上去讲，而是从歌调的重音布局去阐述，如“我那故乡的小路”其重音在“故”字上。这样学生很自然把弱起小节唱好。   9.歌曲的高潮是第二部分，也是本歌的重点与难点。要以对故乡“弯弯小路”与“路旁小花”的思念之情作倾诉的歌唱，以主人翁“我”的身份投入到歌声之中去表现。   10.设计打击乐伴奏，注意4/4与3/4的交换。如：

二、变奏练习：创作活动   1.不讲变奏的概念。   2.从本书上的“例”开始练习。3.完善书本上的“例”，    学生自己作变化发展。不要受书上的“例”限制，可以自由创作变奏曲，不仅是同一拍号，还可以是变拍子的。

三、音乐知识：变拍子   1.变拍子的乐理知识结合歌曲《故乡小路》的教学顺带进行。   2.教学时不从理论上讲解，而从谱的现象上去切入。    设问：这首歌曲每小节的拍数是否一样?除第1小节是不完全小节外，每小节的拍数有几种类型?归纳：歌曲由两种拍子组成，这就是变拍子。    3.复习音名变音记号，比较“4”与“#4”的音高关系以及“4”与“#4”的手势。唱准“3、4、5、#4、6、5、3”。因此“#4”的教学也结合歌曲《故乡的小路》进行。

以上是精品学习网为大家准备的五年级上册故乡的小路音乐教案，希望对大家有所帮助。

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