组织课堂教学是一门艺术，能否吸引学生是上好一堂课的先决条件，教师只有在教学中不断提高自己的教育教学素养，不断实践总结，才能更好地驾驭课堂，达到最优最佳的教学效果。精品学习网编辑了六年级上册音乐教案《放焰火》，欢迎阅读!

活动目标：

1.学习用肢体动作来表现放焰火的联想。

2.会与同伴共同完成相关动作，有协作精神，提高舞蹈表现力和创造力。

活动准备：

1、焰火形状的节奏图谱

2、大火柴棒、焰火图片

3、燃放焰火的录音、燃放焰火的录像、欢快的音乐

活动过程 ：

1.    直接导入  ，听燃放焰火的录音。

(1)请幼儿说一说，听到燃放焰火的声音，想到什么。

(2)你喜欢放焰火吗?你放过的焰火什么样子的?

2.    让幼儿放焰火，引起幼儿对活动的兴趣。

师：老师这里就有焰火，我们一起来放一下。先看看这些焰火怎么放呢?出示焰火形状的节奏图谱：

(1)      /        /      /         //

(2)      /        /          /       //

(3)               /                  /       //

(请幼儿上来放焰火，进行节奏训练)。

3.    讨论：可以用什么动作来表现焰火。

师：刚才我们小朋友和老师一起放了焰火，声音可好听了。谁会用身体来表现焰火呢?(幼儿用肢体动作表现焰火，教师用大火柴棒当点焰火的人。)

(1)    幼儿进行创编动作。(提醒要有导火线)

(2)帮助梳理动作。

4.观看燃放焰火的录像，讨论、交流焰火燃放时的情景和情绪体验，再用肢体动作来表现。

师：小朋友都很能干，用身体表现了胖的、高的、矮的、细的、弯的，很多不同的焰火形状。那点燃焰火后，焰火是什么样子的?老师带来了一段焰火录象，

我们一起看一看。

(1)    你看到了什么?

(2)    请你用动作表现一下。

让幼儿完整地做一下，并进行造型。

5.合作体现焰火。

师：刚才都是我们小朋友一个人做了焰火，怎样才能变个更大的焰火呢?

(1)请幼儿示范

(2)自由合作

(3)完成放焰火的整个过程

6.引导幼儿体现焰火怎样落下来的，并进行造型。

7.师幼共同牵手成螺旋状，卷成一个大焰火。活动在欢乐声中自然结束。

活动简评：

本次活动利用了幼儿喜欢的焰火进行音乐活动，是孩子们所喜欢的。放焰火节奏和看录象，引起孩子对焰火的回忆。活动中充分发挥了幼儿的创造力和想象力。

以上就是六年级上册音乐教案《放焰火》，做生活的有心人，做学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。

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