为了保证上课质量，课前准备一份教案是教师的职责。精品学习网为老师们提供了一年级语文一去二三里教案，欢迎老师们参考!

一年级语文一去二三里教案是教师的教学设计和设想，希望可以有助于您备课!

【教学目标】

1.会写田字格里的十个生字，做到笔顺正确。正确认读十二个生字。

2.在写字过程中，初步认识“横、横折、横折钩、横折弯钩、竖、竖弯钩、撇、捺”等八种基本笔画。

3.借助汉语拼音正确、流利地朗诵课文，尽量做到有感情。

4.通过诵读，大体了解诗歌的意思，体会山村的幽美和生活的快乐。

【教学重点】

1.能正确认读本课的生字，引导学生借助图画和生活经验识字。

2.图文结合，大体了解诗歌的意思，体会山村的优美和生活的快乐。

【教学难点】

1.能自主读写生字，培养学生的识字兴趣。

2.通过学习，了解诗歌的意思，体会山村的优美和生活的快乐。

【教学时数】

两课时

【教学过程】

第一课时

一、数字引趣，谈话导入

师：今天老师请了几个小朋友到我们班来做客。大家数一数，一共有几位小朋友?

请学生认读十个阿拉伯数字，教师重在指导发音。

二、认识汉字一到十

1.这十个小朋友准备进行一次篮球比赛(出示十个分别印有一到十汉字的篮球)，哪个小朋友能把这十个篮球分给十位运动员小朋友，使小朋友身上的号码和他们篮球上的数字相符合。

2.认读十个汉字让学生建立数字与汉字之间的关系。

3.师：小朋友，古代有一位诗人，他很巧妙地把这些数字写到了一首诗里。那就是今天我们要学习的《一去二三里》，让我们到课文中去认识这些数字朋友吧!

三、初读课文，整体感知。

1.教师播放媒体资源中的课文朗读，让学生从整体上感知诗歌。

2.之后教师请学生以他们喜欢的方式自读诗歌，要求学生读准字音，画出生字词，引导学生在朗读中识字，同时让学生想一想课文的插图上画的是什么地方的景色?你看到了什么呢?

一年级语文一去二三里教案是教师的教学设计和设想，希望可以有助于您备课!

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