教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲 和教科书要求及学生的实际情况……精品学习网为大家准备了吃水不忘挖井人教案格式希望能对大家有所帮助。

吃水不忘挖井人教案格式（一年级语文）

一、复习导入

复习生字、生词(在学习课文前我们先和生字、生词朋友打个招呼好吗?)

(1)出示幻灯片生字、生词

(2)学生开火车认读，适当进行点评。

二、品读感悟，体验感情

1、读听结合学习第一自然段

(1) 指名都第一自然段。

(2)谁能试着说说从这一自然段你知道什么?

(3)这一自然段有三个表示地点的词，你能找出来吗?说说它们之间的关系?

(4)第二句读给大家听?在哪儿住过“哪儿”指的是什么地方?

过渡： 那你想知道毛主席在沙洲坝住的时候看到什么?

2、读讲说结合学习第二自然段

(1) 以自己喜欢方的方式读第二自然段。

(2)从读这一段你了解到什么?谁来谈一下自己的看法。

a、体会“几公里以外”这个词说明什么?

b、想象一下乡亲要走那么远的路去挑水，会有什么感觉?

c、毛主席决定如何去做?从而体会毛主席对人民如何?

3、指导学生有感情进行朗读，体会沙洲坝人民吃水的困难。

过渡：大家说挖井容易吗?毛主席是怎样带领战士挖井的，你想知道吗?

三、学习课文的第三自然段

1、齐读课文的第三自然段。

2、大家快动动你的手、开动你得脑机器画出毛主席挖井过程的有关词句?

3、学生间进行交流学习

4、练习说话：用毛主席先干什么?在干什么?结果如何?连起来说一说。

5、想象、思考挖井时乡亲见毛主席亲自挖井，会想些什么?他们又是怎么做的?当一股泉水喷涌而出时。乡亲们又会怎么说?心情如何?

6、可以看出毛主席对人民如何?(师板书)

过渡：毛主席这么关心乡亲们，那么沙洲坝的人们又是如何感谢毛主席的呢?

四、学习第四自然段

1、出示图，学生看图回答

2、乡亲们为什么给毛主席立石碑?

3、读读石碑上刻的字，说说这句话的意思?

4、有感情的朗读这一自然段。把乡亲们对领袖怀念、敬重、爱戴、表达出来。

五、拓展延伸

除了毛主席，还有许多的革命家、老前辈也是这样处处为人民服务。谁能讲出一个例子?

六、欣赏图片

1、幻灯片出示，师生共同欣赏图片。

2、听听、唱唱《东方红》

这就是我们精心为大家准备的吃水不忘挖井人教案格式，希望对大家有所帮助!

相关推荐

2016年小学一年级语文下册松鼠和松果说课稿 

人教版一年级下册两只鸟蛋说课稿