教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。接下来，就和小编一起来看看一年级下学期语文教案范文。

一年级下学期语文教案范文：吃水不忘挖井人

一、 课前预热，了解学生预习情况。

二、 学习第一小节，随机识字、学词。

1、 出示课文第一句，正音“瑞金、沙洲坝”。

2、 出示第二句，了解学生是否读通读顺。

3、 这两句话中有3个表示地方名称的词，请找出来。指名读。(瑞金、沙洲坝、江西。)

这三个地方大小不一样，位置也不相同。出示大小不同、颜色不同的三张纸片。如果我们用这三张纸代表这三个地方，你们觉得最大的一张可以代表什么地方呢?第二大的这张呢?最小的这张呢?根据学生的回答贴三张纸片。

出示江西省的地图，引导学生观察，了解三个地方，并调整之前三张纸的位置。回读两句话。

这两句话中还有一个表示人物名称的词，请找出来。(毛主席，读好“席”)给“席”字组词。你了解毛主席吗?(学生自由说)

出示毛主席的相片，认识“毛主席”。毛主席一生干了许多伟大的事业。出示革命图(1)(2)，你看到了什么?你知道他们要去干什么吗?(结合图片简要讲讲毛主席为了让老百姓过上好日子，没收了地主们的土地，分给老百姓;并带领人们和敌人作斗争。)并引出“领导”、“革命”，学习“导、革、命”三个生字。

革命胜利了就叫“解放”，学习“解”。

再读“毛主席”，并认识现在的主席“胡锦涛”。

回读第一小节两句话。毛主席在那儿住过，“那儿”指哪儿?(沙洲坝)

过渡：小朋友们，沙洲坝原本是个非常普通的小村子，但就因为毛主席当年在那里闹过革命，还在那儿住过，所以后来这个地方越来越有名。现在沙洲坝已经成了一个有名的旅游胜地，许多人都爱到那儿参观、游览，但是，他们最爱去的是村口的一处地方。

那儿有什么呢?

三、 学习课文第二小节，相机识字、学词。

1、 出示图片(井、碑)，你们看到了什么?

出示“井、石碑”两词，学习“井”字。

出示“一口井、一块石碑”，读一读。

出示“挖了一口井、立了一块石碑”，读一读。学习“挖”。

石碑为什么说“立”，井为什么说“挖”?

还可以说：立了( )(一块牌、一根柱子、一根电线杆)

挖了( )(一个洞、一个坑……)

2、 小朋友们，挖一个小小的洞一般来讲比较容易，挖一个稍大的坑就不太容易了，而要挖一口井就非常困难了，为什么呢?引导学生说，并简介挖井的困难。

3、 挖井这么困难，所以哪些人都来挖了呢?

出示第二小节，多指名读，再指名回答，并学习“战、士”两个生字，读好这一句。

4、 既然挖一口井要这么多的人，花这么多的时间，又那么累，那么毛主席为什么要带领大家挖呢?

板书：毛主席 挖井 爱人民

5、 小朋友们，如果你就是沙洲坝的乡亲，当你每天早晨到井边打水的时候，你望着这清清凉凉的井水，你会想些什么呢?(过渡到第三小节)

四、 学习第三小节，相机识字、学词。

1、 是啊，你也不忘毛主席，他也想念毛主席，这就叫“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”，出示该句子。学习“忘、刻、念”三个生字。

2、 读好课文第三小节，板书：

乡亲们 立碑 爱领袖

3、 同学们，这口井已不是普通的井，井里的每一滴水都是毛主席对乡亲们浓浓的一份爱，碑上刻的不仅仅是十四个字，沙洲坝的乡亲们把对毛主席的那份热爱、那份想念、那份感恩之情都刻在了这里。同学们，我们虽然没有喝过井里的水，但是没有毛主席就没有我们现在的幸福生活，我们也像沙洲坝的人民一样永远热爱毛主席。让我们在歌声中一起缅怀我们的伟大领袖毛主席。

边播放“太阳最红毛主席最亲”音乐，边出示毛主席相片及参加革命斗争的画面。

五、 写字

学写“忘、想、念”三个生字，着重指导“心”字底的写法。

这就是我们精心为大家准备的一年级下学期语文教案范文，希望对大家有所帮助!

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