在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点……接下来，让我们一起来看看一年级下学期语文教案范文。

一年级下学期语文教案范文：小白兔和小灰兔

教学内容的分析：

《小白兔和小灰兔》一课是北京市义务教育课程改革实验教材小学语文一年级下册第5单元中的一篇精读课文，这是一篇童话故事，主要写的是小白兔和小灰兔到老山羊家，小灰兔接受了老山羊送的白菜，吃完了又去要;小白兔不要白菜要菜子，自己种菜，有吃不完的菜，还送给老山羊一车。对比.之下可以得出，只有自己劳动，才有有吃不完的菜。

学生情况分析：

本课是在学生学习《小白兔和小灰兔》第一课时的基础上进行学习的，学生学会了7个生字，6个认读字，初步了解了课文内容。

教学方式和教学手段：

教师根据一年级学生的年龄特点调动学生学习的积极性，教学过程中注重采取插图、想象，多种方式的读，使学生体会小白兔对小灰兔说的话。

知识与技能：

1、朗读课文。了解课文内容，会按课文内容填空。

2、使学生通过学习懂得应该参加力所能及的劳动，热爱劳动

过程与方法：

教学过程中注重采取插图、想象，多种方式的读，使学生体会小白兔对小灰兔说的话

情感态度与价值观：

使学生通过学习懂得应该参加力所能及的劳动，热爱劳动。

教学重点　　朗读课文，了解课文内容，会按课文内容填空。

教学难点　　体会小白兔对小灰兔说的话

媒体使用：　　幻灯片

教 学 过 程

学 生 活 动

设置意图

一、导入

二、词语复习

三、理解课文

1、2自然段

3自然段

4自然段

5自然段

理解重点句子只有自己种才有吃不完的菜

四、小结

今天课堂上来了两位朋友你们看他是谁?

它们还给我们带来了一些礼物呢?你们看

带着问题读课文

1、小白兔和小灰兔一起到谁家去玩?

2、老山羊送给两只小兔自己种的白菜，谁收下了白菜?谁要了一包菜子?

小白兔回到家之后是怎样做的呢?

小白兔回家种上菜子，给长出的白菜浇水、上肥、拔草、捉虫，白菜长得很快。(小白兔干活，白菜长大)

你认为这是一只( )小白兔

小灰兔回到家之后是怎样做的呢?

小灰兔回家后不干活，最后把老山羊送的白菜全吃完了。(小灰兔不干活，白菜吃完)

你认为这是一只( )小灰兔，你想对他说什么?

读课文思考：小灰兔收下了白菜，小白兔要了一包菜子小白兔回到家之后是怎样做的，后来的结果怎么样?

小白兔推着一车白菜送给老山羊，小灰兔却去要白菜。(送白菜 又要白菜)

口头填空，再读一读。

小白兔说：“是我( )。只有( )，才有( )的菜。”

你怎样理解这句话?

这个故事中，你认为老山羊喜欢小白兔，还是喜欢小灰兔?为什么?

学习这个故事你懂得了什么?

小白兔、小灰兔

学生读词语

边读边思考

1、 小白兔和小灰兔一起到老山羊家去玩

2、 小灰兔收下了白菜，小白兔要了一包菜子

看插图理解课文内容

通过读、想想理解课文内容

看插图、小灰兔小白兔的不同表情理解结果的不同

重点内容的理解激发兴趣

复习旧知

理解第1、2段

通过插图理解小白兔的辛苦

通过文字理解小灰兔的不爱劳动

板书　　16《小白兔和小灰兔》

小白兔 小灰兔

要菜子 要白菜

种 吃

送白菜 又要白菜

只有自己种，才有吃不完的菜。

这就是我们精心为大家准备的一年级下学期语文教案范文，希望对大家有所帮助!

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