教案都必须要对每个课题或每个课时的各个内容经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。下面是为大家收集的一年级语文上册一去二三里教案，供大家参考。

学习目标 ⑴复习巩固汉语拼音。 ⑵认识12个生字，会写“一、二、三”三个字;认识一种笔画“一”。 ⑶正确、流利地朗读课文;背诵课文。 ⑷观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。

课前准备：生字卡片，插图(一)的课件，梨树贴图，与本课数字有关的图片若干。

第二课时 

一、巩固生字 

⑴我会认。 a、变序抽取字卡，学生开火车读，全班齐读。 b、做找朋友游戏。大屏幕出示课文插图二(图上的汉字数字暂时隐去)。游戏说明：鼠标每点击一个“队员”，课件都发出“我的朋友在哪里”的声音，此时学生要迅速举起手中相应的字卡，并回答，如“你的朋友在这里，二、二号球”。学生回答正确后，教师将鼠标点击这位“队员”手中的球，球上即出现相应的汉字数字。 ⑵我会记。 a、小组讨论：你是怎么记住这些字的? b、全班交流。鼓励学生用自己喜欢的方法识记;重点引导学生通过辨析“几、九”“云、去”“入、八”来记住“九”“去”“八”。 ⑶我会用。 a、摘果子说词语或句子。 出示梨树图(上面挂着12个梨子，每个梨子背后有一个生字)。 指名摘果子。摘到果子后，领大家正确地把生字读两遍，并把这个字所在的诗句读一遍。 b、选生字卡填空。 黑板上出示六朵花、三条雨鱼、一块田、九本书等图片，图片下为相应的词语填空题。 指名选卡片填空，并带大家齐读。 c、交流：我们周围还有哪些地方用上了这一课的生字?

二、指导背诵课文 

⑴全班齐读课文两遍。 ⑵限时背诵课文：给5分钟时间，学生各自试着把课文背诵下来。 ⑶借助插图背诵课文：能背诵的看大屏幕上的课文插图一，还不能背的可以看课文，全班把课文齐背(读)两遍。 ⑷自由陪上动作背诵课文：指名背诵，小组齐背，全班齐背。 

三、指导书写“二”“三” 

⑴观察课文中田字格里的范字。 ⑵说一说：通过观察，你发现了什么? ⑶教师范写“二”“三”，边写边讲述书写要领。 ⑷学生分别描一个、写一个，写完后与范字对比。教师巡视，个别指导。 ⑸讲评：讲评后，学生继续练写。 

四、扩展活动 

⑴把课文背诵给爸爸妈妈听。 ⑵跟好朋友一起读绕口令，比比谁读得又准又快。                     

绕口令     四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。说好四和十，得靠舌头和牙齿。谁说四十是“细席”，他的舌头没有用力;谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。

以上是精品学习网为大家准备的一年级语文上册一去二三里教案，希望对大家有所帮助。

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