教案是教师的教学设计和设想。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是为大家收集的小学语文一年级上册口耳目教案，供大家参考。

学习目标 ⑴认识12 个生字，会写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画“竖’撇、捺”和1个偏旁“角子头”。 ⑵培养观察能力，激发热爱祖国文字的情感。

课前准备： 生字卡片，音节卡片，实物图片，沙滩图。

第二课时 

一、游戏引路，复习巩固 

⑴“给字宝宝戴帽子”。 a、出示12个“字宝宝”和12顶“帽子”，字卡与音节卡各自打乱顺序排列。 b、指名给“字宝宝”“戴帽子”。 c、开火车认读上述带拼音的生字。 

⑵“拾贝壳”。 a、出示沙滩图。 b、指名“拾贝壳”，拾到“贝壳”后要领读背面的生字。 c、指名给“贝壳”分成四类，并说说为什么这么分? d、齐读生字。 

⑶猜字谜、编字谜。 a、教师出谜面，学生猜谜底。  b、学生围绕本课生字试编字谜让大家猜。 

⑷加一加、变一变。 如：“口”加一笔变成什么字?加两笔呢? a、同桌互相考一考。 师生互相考一考。 

⑸“过彩虹桥”。 a、各组做准备：第一人正确读出生字，第二人组词，第三、第四人分别从所组的词语中选一个说一句话。 b、各组比赛过桥。 

⑹交流课前自制的生字卡片。 ⑺完成课后“连一连”。 

二、指导书写“木”、“禾”

⑴认识新笔画“撇”、“捺”。 a、出示“撇”的笔画卡片，介绍其笔画名称， b、教师范写“撇”，讲述书写要则：从右上向左下，起笔时重，以后渐轻，收笔时较快，形成尖状，注意把力送到笔尖。 c、学生用右手食指在左手手掌上练写，感受用力的轻重变化。 d、同法认识“捺”。 

⑵书写“木”、“禾”。 a、学生观察田字格里的范字，然后说说它们有什么相同的地方和不同的地方。 b、教师范写这两个字。 c、学生分别描一个、写一个。 d、评议。 e、练写。

以上是精品学习网为大家准备的小学语文一年级上册口耳目教案，希望对大家有所帮助。

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