教案的设计要调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。下面是为大家收集的一年级第一学期语文比尾巴教案，供大家参考。

教学目标

1.了解一些动物尾巴的特点。

2.认识生字,会写“云、公、车”,认识笔画“”和偏旁“矢、八、鸟”。

3.正确、流利地朗读课文,背诵课文。学习朗读问句。

教学重难点

1.练习朗读和认字。

2.读好问句。

教学工具

课件

教学过程

一　趣味揭题,学习生字

1.今天,森林里的小动物们要举行一项特别的比赛,请小朋友们做裁判。它们比什么呢?

2.老师板书课文题目。引导学生认识“比尾巴”三个生字。告诉学生“巴”在“尾巴”一词中读轻声;书写时,第二笔“”要写短,贴着竖中线左侧起笔,收笔几乎要落在横中线上。

3.讨论:看到课文题目,你会想到什么呢?(谁比尾巴?它们的尾巴是什么样的?)

二　初读课文,整体感知

1.老师范读课文。

2.请同学们自由朗读课文,注意读准字音。

3.请同学们再自由朗读课文,注意读通课文。

4.谁愿意读给大家听?其他同学注意听他读得是否达到了要求。

三　指导看图

1.课文旁边画了哪几种动物?谁能说出它们的名字?(猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀。)

2.这些动物的尾巴是什么样的?

猴子的尾巴很细、很长,向上翘着,还有点儿弯曲。

小白兔的尾巴很短,紧紧地贴在屁股上。

松鼠的尾巴蓬松松的,又粗又大。

公鸡的尾巴向下垂着,弯弯的。

鸭子的尾巴短短的,向后翘着。

孔雀开屏了,尾巴特别漂亮。

四　学习生字

1.读准音。

公:gōng,后鼻音。　松:sōng,平舌音。　鼠:shǔ,翘舌音。

2.记住形。

公:上下结构。上面是“八字头”,下面是撇折、点。

鸭:左右结构。左边共五笔,读jiǎ,多像鸭子扁扁的嘴呀!右边是“鸟”,也是新偏旁“鸟字旁”。

巴:独体字。是学过的“爸”字的下半部,第二笔是竖,不是横。

把:左右结构。左边的“扌”是三笔,右边是尾巴的“巴”。

短:左右结构。左边是“矢字旁”,撇不出头,右边是“豆”。

3.结合插图理解词义。

4.采用多种形式读生字、新词。

五　指导写字

公:第一笔撇,在左上格二分之一偏下、竖中线侧略留空隙的地方起笔,收笔在横中线下方。第二笔捺在右上格竖中线的二分之一处起笔,到右上格横中线三分之二处收笔。撇和捺要张开。第三笔撇折,在横中线和竖中线的相交处起笔,撇折的角度要选中。第四笔点,要点得稍大一些。

云:第一笔横稍短,第二笔横略长。

车:最后一笔竖要压在竖中线上。

以上是精品学习网为大家准备的一年级第一学期语文比尾巴教案，希望对大家有所帮助。

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