教案都必须要对每个课题或每个课时的各个内容经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。下面是为大家收集的一年级上学期语文zh ch sh r第一课时教案模板，供大家参考。

教学目标:

1.学会4个声母zh ch sh r，整体认读音节zhi chi shi ri及它们的四声，能够读准字音，认清形，并能正确书写。

2.读准声母zh ch sh r和单韵母a i u组成的音节，能读准音节，会读拼音词。

3.学习三拼音方法，能正确认读三拼音音节。

教学重点难点:

1.zh ch sh r zhi chi shi ri的正确发音。

2.zh ch sh r与单韵母的拼读。

3.学会三拼音方法。

养成教育训练点：

1.养成认真倾听的习惯。

2.养成姿势正确，认真书写的习惯。

教学具准备:

1.拼音卡片。

2.实物投影仪。

教学课时：两课时

教学过程：

第一课时

一、谈话揭题(复习导入，

1.出示六个单韵母，独单韵母的时候要注意什么呢?

2.出示声母，提示学生声母要读得又轻又短;

3.出示整体认读音节zi ci si，指示学生读整体认读音节时不用拼读，要读得又长又响亮。 )

二、看情境图，听语境歌，引出新课内容

1.引导看情境图，学生回答问题，老师总结图意。

2.听语境歌。学生学会语境歌。(讲猴子乐乐的故事)

一轮红日上山头，狮子想来吃小猴，树上同伴有办法，伸下树枝来搭救。

三、教学声母zh ch sh r

zh zhi

1.读音：与“树枝”的“枝“相似，教师范读，告诉学生读的方法。领读，学生体会练读，指名读，发现问题，及时指正，然后让孩子多读几遍。

2.字形及书写：看它的字形，编顺口溜帮助记忆：z加椅子zh zh zh ch sh r。看zh 有几部分组成，教师范写，学生书空。然后在书上描红，教师巡视指导。

3.教学zhi及其四声。

出示zhi，告诉学生：和zi一样，i在zhi中不说话，它和zh组成的音节zhi，是整体认读音节，不要拼读，只要将zh的音读得长一点就行了。教师范读音节zhi。

领读、齐读、指名读。

出示zhi的四声，学生自由练读，引导用它的四声练习组词。(支持、值日、废纸、治病)

ch sh r的教学步骤与方法同上.

ch 的顺口溜：c加椅子ch ch ch。

sh的顺口溜：s加椅子sh sh sh。

r 的顺口溜：小苗发芽r r r。

四、巩固练习

1.抽读字母卡片，告诉学生zh ch sh r是平舌翘舌音。

2.抽读音节卡片zhi chi shi ri。

3.练习给zhi chi shi ri的四声组词，以帮助学生记忆。

以上是精品学习网为大家准备的一年级上学期语文zh ch sh r第一课时教案模板，希望对大家有所帮助。

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