教案的设计要调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。下面是为大家收集的一年级语文上册zh ch sh r第二课时教案格式，供大家参考。

教学目标:

1.学会4个声母zh ch sh r，整体认读音节zhi chi shi ri及它们的四声，能够读准字音，认清形，并能正确书写。

2.读准声母zh ch sh r和单韵母a i u组成的音节，能读准音节，会读拼音词。

3.学习三拼音方法，能正确认读三拼音音节。

教学重点难点:

1.zh ch sh r zhi chi shi ri的正确发音。

2.zh ch sh r与单韵母的拼读。

3.学会三拼音方法。

养成教育训练点：

1.养成认真倾听的习惯。

2.养成姿势正确，认真书写的习惯。

教学具准备:

1.拼音卡片。

2.实物投影仪。

教学课时：两课时

教学过程：

第二课时

一、复习检查

1.出示：zh ch sh r。

2.指名说说哪些是声母，哪些是韵母，哪些是音节。

zhi i shi b z t ch sh d s r n zh

3.开火车认读声母zh ch sh r和整体认读音节zhi chi shi ri

二、新授

1.出示5幅图，指名说说图意。

2.出示5个拼音词

逐词出现，逐词教学，然后连词读。

先观察图画，说说内容，然后引出音节词。

3.指名分析后反复练读。

4.做找朋友的游戏。(如：我是zhí，我是shù。我们合起来是zhíshù。)

三、巩固练习

1.练读书上的内容，同时指导学生学会看着读。

2.读绕口令。区分平舌音和翘舌音。

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。谁能说好四和十，就能说好十和四。

四、作业

1.读课文内容。

2.抄写本课声母。

第三课时

一、复习检查

1.读拼音卡片。

2.复习音节拼读方法。前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

二、学习三拼音

1.出示：(略)sh u o

2.仔细看看：shuō shuo这个音节有几部分组成?

3.指导拼读方法。

4.教师范读。

5.教学顺口溜：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。

6.学生练读，指名学生拼读书上其他它的三拼音节，注意提醒学生不要把介音读丢了。

三、看图拼读三拼音节

1.出示：(略)jia guo chuo gua huo zuo

(1)指名分别说说声母、介母、韵母各是什么?

(2)自由练习拼读。

以上是精品学习网为大家准备的一年级语文上册zh ch sh r第二课时教案格式，希望对大家有所帮助。

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