复习课文内容

同学们，上个星期我们读了课文《小动物过冬》，我们一起读读课文。通过读课文我们不仅知道了青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友，而且他们还分别向我们介绍了各自是怎样过冬的，谁来说一说?朗读课文

认真回忆，想起来就大胆举手。

3分钟

发言的积极性如何

朗诵时的认真熟练程度和感情投入程度

学生分别介绍自己搜集的资料

可是同学们对课文中的介绍并不满足，又用了一个星期的时间，通过上网、查阅课外书，

询问家长等方式，了解了许多我们课文中没有讲到的知识，这节课，就根据你所掌握的资料，我们来进一步讨论三个小动物过冬的问题，好吗?

1、查阅小燕子资料的学生先发言

2、小青蛙发言

3、小蜜蜂发言

15分钟

搜集资料的途径是否灵活多样

是否对所搜集的资料进行了很好的加工

发言时态度是否大方

表演课本剧

小燕子、小青蛙和小蜜蜂互相关心，真是让人羡慕的好朋友呀，同学们，你们愿

意找到你们的好伙伴，把这个故事演一演吗?

学生分别找到自己的好伙伴，把三个好朋友的故事演出来

小组上台表演

学生对每个小组的表演作出评价

5分钟

8分钟

是否能够主动去找好朋友

表演时态度是否大方

是否能够根据课文之外自己所了解的知识来表演，活学活用。

请调查小组作成果展示

咱们班有的同学对研究小动物过冬特别感兴趣，他们还成立了研究小组，进行了长期的研究，现在我们一起看看他们的研究成果。

成果展示，老师同学作评价。