教案是教师为顺利、有效地开展教学活动而进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，是上好一堂课的必备。下面是为大家收集的小学语文二年级上看雪教案，供大家参考。

学习目标： 

知识与能力：认识10个生字。会写8个字。正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。 

过程与方法：在多种形式的朗读中，在抓住词句深入体会中感悟用词的准确，体会台湾孩子们对雪的盼望。 

情感、态度、价值观：有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。 

教学重难点： 

重点：认识生字，规范书写生字。正确、流利、有感情地朗读课文。 

难点：了解课文蕴含的海峡两岸人民期盼祖国统一的愿望。 

课前准备：搜集相关资料，制作课件;学生课前搜集并阅读相关内容，以便课上交流;

教学过程：

 一、复习导入，质疑激趣 

1.大家还记得“识字3”里讲台湾岛的三字经吗?谁愿意背给大家听一听?   2.是啊，台湾自古以来就是祖国的一部分，台湾人民本来就和我们是一家人。可是由于各种原因，直到今天，台湾还没有回到祖国的怀抱，台湾人民还很难和祖国大陆的亲人团聚。 今天，我们学了《看雪》这篇课文，就会更真切地体会到台湾人民远离祖国妈妈的心情。  3、审题 读了课题，你想知道些什么? ——1、谁看雪? 2、在哪里看雪? 3、看到了怎样的雪? 

二、初读课文，整体感知 

1、带着你的问题阅读课文，比一比谁能找到答案 2、读了课文，你知道了自己想知道的吗?学生交流 1、谁看雪?(台湾的小朋友看雪) 2、在哪里看雪?(在商店的橱窗里看雪) 3、看到了怎样的雪?(小朋友看到的是商店橱窗里用洁白棉花做成的雪) 出示中国地图，请学生在地图上找出北京和台湾的位置。了解台湾见不到雪的原因 练习读前两自然段 3、课文除了讲这些，还讲了什么吗?请读读第三段以后的内容，想想这些是讲什么?  ——老师告诉他们，童年在故乡北京看过并玩过真的雪。   方法指导： 看来读书要仔细一些才好。 4、当他们听到老师在故乡北京看过并玩过真的雪，他们最大的心愿是什么?                                   ——什么时候到北京去看雪呀? 课文的哪儿讲了这个意思?  ——第十段 

三、学习生字 

1.自读课文，划出生字，借助拼音读准字音。  2.小组内自查：注意读准翘舌音“省、橱、指、仗”和前鼻音“毯、银”。 3.课件出示“我会读”： 台湾省  商店  橱窗  指了指  接着 讲故事  铺着  雪毯  银装   打雪仗 学生自由读、齐读、指名读。 4.借助游戏，巩固识字。 (1)用生字卡片开火车读。 (2)自编短文巩固识字。 在省城长途汽车站的对面，有一家新开张的金店。金店的橱窗里摆放着一件件闪闪发光的金银首饰样品。金店地面上铺着红色的地毯。妈妈看到玻璃柜里的一条银色的项链，便指着这条项链，问营业员多少钱。营业员拿出这条项链说：“8000元，不讲价。”妈妈接过项链，觉得挺不错，就买下了。 5、出示中国地图，在地图上找出北京和台湾的位置。 

四、指导写字   

1.教师在田字格里范写“奇”，学生观察字的结构，写时应注意什么。 教师边写边提示笔顺;学生在书上描一遍，临一遍。 2.范写“指”字，学生运用以前所学的知识了解字形特点，再描红、临写。 3.其余生字请学生自己观察、书写。 

五、拓展活动 搜集台湾的有关资料，准备举行“台湾知识交流会”。

六、作业：规范书写生字，熟读课文

以上是精品学习网为大家准备的小学语文二年级上看雪教案，希望对大家有所帮助。

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