教案中教学内容、教学步骤、教学方法、板书设计、教学手段、教学时间等，都要经过周密考虑、精心设计，体现着很强的计划性。下面是为大家收集的二年级上学期语文欢庆教案，供大家参考。

教学目标

1.指导学生自主学习字词，会认 7 个生字，并结合词语的学习，理解字义，认记字形。

2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛，背诵课文。

3.使学生加深对祖国的热爱。

教学重难点

1.教学重点：识字，有感情朗读课文。

2.教学难点：指导学生读出喜庆、欢乐的气氛，培养学生对祖国的热爱之情。

教学工具

图画、字词卡片、小黑板

教学过程

一、谈话导入，激发情感

1.你知道十月一日是什么日子吗?

2.是啊，十月一日是个特殊的日子。 1949 年 10 月 1 日，毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告，中华人民共和国成立。整个中华大地沸腾了，整个世界震动了。从此，我国确定十月一日为国庆节，每年的这一天举国上下都要欢庆祖国妈妈的生日。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵海涛和十三亿儿女，都来祝福祖国的生日，这就是我们今天要学的小诗《欢庆》。(板书课题，齐读课题)

二、初读课文：

师：孩子们，你们想把这首小诗读一读吗?(生答)

师：如果你在读小诗的过程中遇到了不会读的字，怎么办呢?(生自由发言)

师：你们真会读书，这些都是很好的读书方法。现在请你们用自己喜欢的方式读小诗，画出生字，并把字音读正确。

三、识记生字：

1、出示带拼音的生字词：

师：现在，老师把生字宝宝请了出来，你们请拼音老师帮帮忙，把字音读准确。(学生自由拼读生字)

2、小老师带读生字。

3、全班交流识字方法。

4、全班齐读生字词。

5、出示带有生字的其他词，齐读。

四、朗读感悟：

孩子们，老师把生字放回小诗里，你们还会读吗?(小黑板出示小诗)

1、学生自由轻声读小诗，划出自已喜欢的句子读给同桌听。

2、展示读：学生愿读哪句就读哪句，检查字音是否读准确，及时进行纠正。

3、默读：划出诗中描写的景物(汇报，师板贴图画)

4、赏读：结合图画指导有感情朗读。

5、理解“十三亿孩子”是指哪些人?

6、表演读，合作读，领读。

7、明天就是祖国妈妈的62岁生日，让我们把这首小诗作为礼物送给她。(学生有感情朗读全诗)

五、拓展练习

用自己的方式向祖国妈妈献礼。

以上是精品学习网为大家准备的二年级上学期语文欢庆教案，希望对大家有所帮助。

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