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2016-08-30
教案是根据教学要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计。下面是为大家收集的二年级语文上学期小柳树和小枣树教案，供大家参考。
教学目标
1.正确认读“枣”、“浅”、“秃”、“忍”、“呗”、“虽”、“乘”、“思”8个生字，正确书写“怎”、“思”、“穿”、“弯”、“比”、“服”、“浅”、“漂”、“阿”、“啦”10个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。 3.懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道多看别人的长处。
教学重难点
重点：
1.学习生字，新词。
2.正确朗读课文，整体感知。
难点：
1.了解春天的时候，枣树和柳树不同的外形特点。
2. 懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道多看别人的长处。
教学工具
媒体、生字卡片
教学过程
一、 导入学习，揭示课题。
1.引言：今天我们大家来猜猜谜语。
媒体出示：
天南地北都能住，春风给我把辫梳。
溪边湖边搭凉棚，美丽枝条迎风舞。
学生猜谜，教师板书：小柳树
(边写边提醒学生“柳”中的一撇不要忘记。)
2.引导：真棒啊!再来一个试试看，“一个婆婆园中站，身上挂满小鸡蛋。又有红来又有绿，既好吃来又好看。”
学生猜谜，教师板书：小枣树
(边写边提醒“枣”字的笔顺。)
3.这节课，我们就来学习小柳树和小枣树之间发生的故事。
4.齐读课题。(提醒学生注意“枣”是平舌音。)
5.交流：你喜欢黑板上的哪种树?说说喜欢的理由。
媒体出示：
我喜欢 ，因为 。
说明：兴趣是最好的老师。为了调动学生的兴趣，用猜谜的形式创造一种宽松、愉快的教学气氛，使每个学生在没有外界压力的状态下，主动参与、主动思考、主动探索，激发学生的求知欲。
二、初读课文，整体感知。
1.自由读课文，读准字音，读通句子并标出小节号。思考：小柳树和小枣树长得有什么不一样?
说明：明确初读目标，引导学生边读边思考，以简单的回答，提高学生的读书效率，达到对课文的整体感知。
2.学习生字、新词。
媒体出示：
浅绿色 忍不住 光秃秃 虽然 乘凉 不好意思 呗
小组合作，交流识字方法。
加一加：禾+几=秃 口+贝=呗 口+虫=虽 田+心=思
正音：忍(前鼻音) 乘(后鼻音)
三、研读课文
1.指名分节朗读课文，用波浪线画出描写小柳树外形特点的词句，用横线画出描写小枣树外形特点的词句，比较两种树的外形有何不同。
2.学习第1-4小节，交流描写小柳树的词句，感受小柳树的美。
(1)媒体出示：
小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
指名读，读好带点字，齐读。
(2)媒体出示：
过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，它穿上一身浅绿色的衣服，真美!
①自由读，交流：你觉得哪个词写的特别美?谁还觉得哪个词特别美?
媒体出示：
穿着浅绿色外衣、刚刚吐芽的小柳树(图)。
学习生字：浅
(3)过渡：过了些日子，小柳树又发生了哪些变化?它变得怎样了呢?
媒体出示：
这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。她在微风里得意地跳起舞来。
①指名读句子
②用“又细又长”说一句话。
③引导：小朋友，你们看，小柳树长得更美了——
④指导朗读，读出得意的神情。
⑤你知道小柳树在得意什么吗?
学生交流。
(4)齐读描写小柳树的这三句话，感受它的美。
媒体出示：
小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，它穿上一身浅绿色的衣服，真美!
这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。她在微风里得意地跳起舞来。(5)对小柳树说一句赞美的话，可以用书本里的语言。
媒体出示：
柳树啊，你真美! 。
(6)指导朗读，读出赞美的语气。
3. 交流描写小枣树的词句，与柳树形成鲜明对比。
过渡：小柳树长得这么美，可是小枣树呢?
(1)指导看图说话
(2)指名交流描写小枣树的词句。
媒体出示：
小柳树看着小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。
他看看小枣树，小枣树还是光秃秃的。
(3)这两句话中的哪几个词形象地写出了小枣树的特点?把它们圈出来。
①理解“弯弯曲曲”、“光秃秃”。
②说出几个AABB和ABB式的词语。
③分男女生把描写小柳树外形特点的句子读一读。
说明：这一部分的学习任务可以采取小组合作的形式，给学生自由的学习空间，培养他们资助获取知识的能力。以学生的自主阅读为主，鼓励学生参与读书评价，重视学生的个性发展。通过读读、找找、画画、圈圈、说说、评评，教给学生自主学习语文的方法。
4.选择1——4自然段中自己喜欢的语句多读几遍，读出美感。
指名读、挑战读、表演读。
5.小柳树和小枣树给你留下了怎样的印象?你想对他们说什么?选择书中的语句或者用自己的语言，说一说春天的小柳树和小枣树是什么样的。
媒体出示：
春天，小柳树 ，真美啊!小枣树 ，多难看呀!
板书：真美 难看
说明：给学生选择的权利，尊重学生的个性差异。进行各种形式的朗读训练，加深学生对课文内容的把握。在理解和积累的基础上，加大语言训练的力度，不仅能有效地提高语言表达能力，而且可以加深理解、促进积累，从而最大限度地提高学生的语文素养。
以上是精品学习网为大家准备的二年级语文上学期小柳树和小枣树教案，希望对大家有所帮助。
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标签：二年级语文教案
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