教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，应是与时俱进的。下面是为大家收集的二年级上学期语文流动的画第二课时教案模板，供大家参考。

第二课时

一、复习导入

1、火车读生字卡片，并给生字朋友组词或说个句子

师：同学们，上节课，我们一起学习了《流动的画》这篇课文，还重点学习了第一小节，知道了这流动的画指的是祖国美丽的景色。同时还认识了许多生字朋友。现在老师开来了一列火车，满载着我们刚刚认识的新朋友，谁愿意来读一读这些词语。读对了，小火车就会继续前进。(开火车读词语)

2、齐读课文第一小节

师：大家能把词语读得这么好，那课文读得怎么样呢?请大家一起读读第一小节，要求读时要有一定的语气，语音要准确。

二、学习课文第二小节：

1、师：面对这样一幅幅美丽的景色，你会怎么做，文里的小朋友是怎么做的?赶快读读课文第二小节，你就知道了。?

2、读了第二小节，你知道了什么?(学生发言)

3、师：你还有什么问题要问同学吗?(生质疑)

如：是什么使我意识到不能往“画”里扔垃圾?为什么说“祖国的画中，还有一个懂事的娃娃?”??

4、“哦，妈妈，我知道啦!窗外是祖国的画，千万不能弄脏它!”应该读出怎样的心情呢?**的话应怎样读呢?(指名读)同桌读读看——听录音范读(生评议)——指名读。

5、师生分角色合作读本小节。(男生读“我”的话，女生读**的话，老师读叙述的部分。)

[让学生充分的读文，在读中理解课文的内涵，在问题的碰撞中受到环保教育，激发热爱祖国，热爱自然的感情。]

三、延伸拓展

1.师：是呀，祖国美丽如画，我们的校园也美丽如画，我们应该用什么实际行动做个“懂事的娃娃”呢?当你外出旅游时，你是怎么做的?

2、学生发言

3、师小结：今天我们登上火车去看了一幅流动的画，祖国的山山水水这么美，我们都要用我们的行动去热爱她，保护她，用我们的双手绘出祖国更绚丽多彩的图画。

[联系学生的生活实际，由课内拓展到课外，激发学生的想象力和创造力，同时发挥语文学习的导向功能，给学生以正确的价值导向。]

四、指导书写

1、书写生字;道、弄、脸(由学生在小组内自行观察，互相提醒，教师着情指导。)

2、给文中的“四会字”口头扩词

五、作业设计：

1、正确、流利、有感情的朗读课文。

2、用“好似”、“忽然”练习写一句话。

以上是精品学习网为大家准备的二年级上学期语文流动的画第二课时教案模板，希望对大家有所帮助。

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