教案的设计要调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。下面为大家分享二年级语文上册教案小动物过冬，欢迎阅读参考！

教学内容：

巩固认读生字，学习写字。

学生学习过程：

一、复习检查

1、指名分角色朗读课文。

2、交流：课文中的小动物是怎样过冬的?，指生朗读小动物过冬的话。

3、背诵喜欢的段落。

(1)齐背、分组背。

(2)指名背。

二、拓展练习(媒体出示)

1、选字填空。

首先 也 接着

第二年春天，青蛙( )从泥土里钻出来，早早来到约定的地方，等它的好朋友。( )小蜜蜂从蜂巢里出来和青蛙见面了。不久，小燕子( )从南方飞回来了。三个好朋友一起快乐地唱起了歌，跳起了舞。

2、练习说一段话，用上表示顺序的词“首先。。。接着。。。又(也)。。。”

三、巩固生字

1、出示生字卡片，开火车读。

2、选词、组词、扩词。

四、指导书写。

1、出示要写的字：明 物 刮 哥 钻 接 量

2、分析字形结构，讨论记忆方法。

3、组词扩词。

4、重点示范：

第——与“弟弟”的“弟”区分开来。

哥——上面不是“可”。

5、按笔顺描红。

6、学生练字贴，教师巡视指导。

7、读生词，抄写生词。

动物 接着 哥哥 约定 暖和 刮起来 第二年 春暖花开 一起商量

作业设计：

朗读课文，认读生字。

板书设计：

小动物过冬

明 物 刮 哥 钻 接 量

以上是为大家分享的二年级语文上册教案小动物过冬，怎么样？还满意吗？希望能够切实的帮助到大家！