【摘要】“教无定法”，如何使教学设计与学生的学习实际相结合呢?精品学习网为大家准备了撇的写法教学设计  ，让大家的教学设计更符合学生的需要!

撇的写法教学设计 

教学目标

1,通过讲解，指导掌握"撇"的写法以及撇在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。

2,让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。

3,培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。

教学重点：让学生掌握"撇"的运笔过程，指导写含"撇"字的结构安排。

课时安排 1课时

教学过程

一、 欣赏作品，激发兴趣

1,同学们，爱美之心人皆有之。你觉得什么样的东西是美的呢 美有很多种，也有不同的表现形式。上课之前老师也让大家来欣赏一些美的东西。(课件出示作品)

2,看了之后，你有什么想说的

3,同学们说出了老师的心声，我也希望自己能写出这样漂亮的字来，就让我们一起努力吧!要写好字，首先，正确的写字姿势是非常重要的。

二、 巩固写字姿势

1,你看，老师把它编成了儿歌，我说你做。出示：

头正身直两脚平，身离桌子一拳远。手离笔尖一寸长，笔杆微微向后斜。

拇指不能盖食指，两肘平放一条线。本子放在正中间， 左手按本右手写。

2,同学们做一做正确姿势。

三、 学习笔画撇

1,同学们，我们都知道，汉字是由一些基本笔画组成的，要想把字写好，练好基本笔画是基础。今天，我们就要来认识一个笔画。它呀，特别调皮，经常变着样子跟大家见面!想知道它是谁吗 它呀，就是撇!(板书：撇)

2,出示带有撇的生字：同学们，你能从这些字中找到今天的主角吗

丢，开，木，天

3,找到这些撇后，你仔细观察这些撇，有什么发现 (抽生回答)是啊，由于撇的行笔方向不同，就形成了各种不同样子的撇，老师今天将给大家介绍两种，请看(课件出示平撇和竖撇)，你们觉得这两个撇一样吗 说说看。(抽生)师介绍：平撇，竖撇。

4,那怎样把撇写好呢 让我们一起来研究研究。让我们先来看看平撇的写法。

5,学习平撇及"千"字

(1)同学们仔细观察后，你认为写平撇时要注意些什么 (抽生回答，师相机引导，出示写字要领)060s.com

(2)教师在田字格中范写，一边写一边讲解书写要领：我们在写这个笔画的时候要注意：平撇，平撇，顾名思义，就是要写得平一点。所以，我们在写的时候要把它写得平而短，起笔时稍顿，行笔向左平直撇出去，撇出的时候要快，要有力度。注意起笔，运笔和收笔。(教师再次范写，强调一个顿笔，平而短。)

(3)，请同学们举起你们的手来和老师一起写一写。(书空)

(4)，下面请大家在作业纸上自己写一写。(强调写字姿势)

(5)，刚才我看到同学们把这个平撇已经写得还不错了。不过，要把一个字写好，光把一个笔画写是不够的，我们要把它放到一个字当中去，和整个字融为一体，并且写好其他笔画才行。那你们敢不敢接受挑战来写一写呢 好，我们来试试!

(6)，出示：千

A,请同学们仔细观察，书写时要注意什么 (抽生回答，师相机引导)

"千":第一笔为平撇，写得短而平。第二笔横写得稍长一点竖要压在竖中线上。

B,师根据学生发言随即范写。(根据你们给我的提示，我知道了平撇平而短，横要稍上扬，竖要在中央)

C,让我们来写一写。学生自由书写。师巡视，发现写得好的学生，为下面展示作好准备。

D,教师展示学生作品，并和学生一起来评一评。(实物投影，生评，师评)

6,我们学会了平撇的写法，那竖撇对我们来说就简单多了!不信，我们一起去看看。

(1)出示竖撇，学生观察，再抽生汇报，老师要作相机的引导并出示要领。

(2)师范写竖撇，边讲解要领。

平撇书写时要快一点，而竖撇在书写时要慢一点。如果说平撇是需要两步就能写好的话，竖撇需要几步呢 3步。(示范)不信，你用手指轻轻的在桌面上试试。

(3)请同学们在作业纸上自己写一写竖撇和"开"字。

(4)老师发现同学们的学习能力非常强，而且写字的时候姿势也保持得很好。老师要拿一个难一点的字考考大家了!看看，这下哪些同学学得最快，写得最好!

(5)出示："爬"

A,请你仔细观察，找到"爬"字中的撇，再仔细看看，(抽生给同学们一点建议)

要写好这个爬字，要注意些什么

B,抽生说一说：第一笔为平撇，写得短而平;第二撇为竖撇;第四笔捺要写得长一些。右边的"巴"写得小一点，竖弯钩的弯钩不要写得太长。

C,教师边说要领边范写。然后学生自己写一写。

D,教师展示学生作品，并和学生一起来评一评。

E,引导学生再回顾写平撇和竖撇要注意什么 并选一个写得好得学生板演一遍爬字。

四、 自己练练

1,同学们，刚才你们写得真认真!值得表扬!下面我们进行一个写字比赛好不好 看看谁写得最认真，字写得最漂亮!不过，在写之前老师要给孩子们一点小小的提示。(课件出示)规范，正确，端正，整洁。

2,学生完成作业纸上的字，写好之后，自己评一评，在自己认为好的字的右下方打上小五角星。

五、总结，德育渗透。

1,看到大家写得这么认真，写得这么好。老师真的很欣慰。在我的心目中，你们都是一个小小书法家!但是，同学们，要真正写好字靠一时的努力是不行的。一定要长期的勤学苦练。我们不光是写字课上认真写，平时作业时要写得规范，正确，端正，整洁。

2,同学们，老师就把这八个字送给大家。让我们大声把它读出来。(规范，正确，端正，整洁)

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