1、这是一篇略读课文。什么叫“略读”?

略读的意思是阅读时，不必细细地读，只是粗略地读。

2、略读课文的学习要求：

读懂文章的大意，理解重点、难点。

3、略读课文的主要方式：

以学生个体自读为主，课堂大部分时间用于学生自读与学生间的交流，教师适当引导。

4、略读课文的学习方法：

主要靠学生独立阅读，自己把课文读懂，并在实践中掌握读书方法，提高阅读能力。

略读方法主要有扫读、跳读等，要学会快速默读，提高阅读速度，有时，也会综合运用到一些精读方法，对一些重点字句作深入理解。

略读课文通常还与课外阅读相结合，提高学生完全独立阅读的能力。

四、布置这篇课文的学习任务

思考以下问题，并互相讨论：

1、课文主要讲了一件什么事?

2、槐乡的孩子们快乐吗?请谈谈你的看法。在课文中从哪些地方可以看出来，划下相关句子。

3、你觉得槐乡的孩子可爱吗?请谈谈你的看法。

4、记下不懂的地方，和同学讨论。

五、学生自读课文，并思考问题

六.学生回答与讨论问题，教师引导

1、课文主要讲了一件什么事?

提示：课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的事情。作者赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质;虽然采摘槐米是辛苦的，孩子们却从中获得了快乐，他们的童年生活也因此变得丰富而充实。

2、槐乡的孩子们快乐吗?请谈谈你的看法。在课文中从哪些地方可以看出来，划下相关句子。

提示：快乐。

⑴　他们采摘槐米，靠自己的劳动换取上学的费用，他们为能减轻家庭的负担而快乐。